苏教版五年级小数加减法教案.pdf
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1、教育学科导学案 (第次课) 教师: 学生 : 年级: 五年级日期: 星期: 时段: 课题 小数加法和减法 学情分析 教学目标与 考点分析 1、经历探索小数加减法的计算方法的过程,进一步掌握小数加,减法的计算 方法。 2、能用加减法运算律进行一些小数加法的简便计算。 3、提高解决实际问题的能力。 教学重点 小数加减法规则,加减法律。 教学方法 练习法,归纳总结法,讲授法 学习内容与过程 【引导谈话】上节课我们系统的学习了认识小数,我们学习了数位顺序表, 小数的读法,用 “万” “亿”表示较大的数字的表示方法。 还有求最大最小的数, 简单的单位换算, 你是否都掌握了呢? 那么我们首先来回顾一下上节
2、课的内容,并且做几道练习题。 【基础知识回顾】 1、一个整数末尾添上1 个 0 后,比原数大了 81,这个整数是多少?把他改写成千分之一作为单 位的小数是多少? 2、一个三位小数后,精确到百分位是3.27,这个三位小数是最大是多少?最小是多少? 3、一个三位小数,保留两位小数后的近似值是3.90,这个三位小数最小是多少?最大是多少? 4、一个五位数,省略万位后面的尾数是4 万,这个五位数最大的多少?最小是多大? 【复习总结】这些类型的题目都是认识小数这一章里面的重点,在基础题型掌握较好的基础上, 还要学会探究难题,多动脑,多动手,学会分析问题从而解决问题。上面几道题目一定要100% 掌握哦。
3、【引导新课】学完了上单元我们认识了小数,同时我们在做题过程中已经遇到很多问题,在应用 题中,有时候会让我们求两个小数相加或者想减,那小朋友,你是否自己已经探索过小数中的加 减法怎么解决呢?如果不会解决,那也不要觉得苦恼,我们这节课一起来探索一下这个问题。 【学点 1】简单小数的加法 例 1 0.1+0.1= 4.75+3.4= 校对答案: 0.2 【知识点归纳 1】 正确的错误的 计算的时候要把小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后相加。 【学点 2】简单小数的减法。 例 2 34.1-27.98= 校对答案: 2 7 .9 8 0.1 0.1 + 3 4.1 0 61 2 【知识点归纳 2】在
4、用竖式计算小数加减法时,有些同学由于受整数的影响,容易错误的将小数 的末尾对齐,这里我们必须强调, 必须把小数点或者相同位数对齐,然后按照整数的加减法去算, 最后别忘了将小数点点上。 【学点 3】加法减法结合律,交换律。 例 3 (1)6.45+3.6+3.55+1.4= (2)12.45-3.78-5.22= 想想有什么简便计算吗? 校对答案: (1) (6.45+3.55 )+(3.6+1.4 )=10+5=15 (2)12.45- (3.78+5.22 )=12.45-10=2.45 【知识点归纳 3】看到几个小数相加相减的时候,我们可以用加法交换律和结合律,把加起来比 较好算的加起来然
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