2019年浙江省语文高考二轮复习讲义:拉分考点三 仿用句式 含解析.pdf
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1、拉分考点三Error!拉分考点三Error! 一、失分点警示一、失分点警示仿用句式仿用句式 4 大失分点剖析大失分点剖析 失分点一 句式不一致失分点一 句式不一致 例例 1 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与 示例相同。 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与 示例相同。 示例:平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。示例:平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 尝试答题尝试答题 参考答案参考答案 坚毅犹如青松,夏季迎似火骄阳而不怯懦,冬季受冰刀霜剑而不屈服。 坚毅犹如青松,夏季迎似火
2、骄阳而不怯懦,冬季受冰刀霜剑而不屈服。 样卷抽检样卷抽检 阅卷点评阅卷点评 考生在答题时,要明确示例的结构特征。示例句后两个单句内部是一个转折关系的句 子,那么仿写的句子也要用转折关系。但上述答案却写成了“尤显高尚” “更见无 私” ,变成了一个递进关系的复句,答案因句式不符而错误。 考生在答题时,要明确示例的结构特征。示例句后两个单句内部是一个转折关系的句 子,那么仿写的句子也要用转折关系。但上述答案却写成了“尤显高尚” “更见无 私” ,变成了一个递进关系的复句,答案因句式不符而错误。 仿用句式通常也称“句式仿写” ,它的基本要求是做到仿写出来的句子与示例句的句式 一致。所谓句式一致,首先
3、是句子在整体框架 仿用句式通常也称“句式仿写” ,它的基本要求是做到仿写出来的句子与示例句的句式 一致。所谓句式一致,首先是句子在整体框架(单句的主谓宾结构、复句的关系类型单句的主谓宾结构、复句的关系类型)上的一 致,其次是修饰限制成分 上的一 致,其次是修饰限制成分(定、状、补定、状、补)基本一致,再次是句子语气基本一致,再次是句子语气(陈述、疑问、感叹、祈使陈述、疑问、感叹、祈使) 一致。一致。 失分点二 修辞不相符失分点二 修辞不相符 例例 2 依照下面的示例,自选话题,另写一句话。要求运用拟人手法,句式与示例相 同。 依照下面的示例,自选话题,另写一句话。要求运用拟人手法,句式与示例相
4、 同。 示例:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳 光里。 示例:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳 光里。 尝试答题尝试答题 参考答案参考答案 天上的那群小鸟,仿佛是得到了白云的鼓励,兴奋得谈笑风生,竞逐在广 阔的天空中。 天上的那群小鸟,仿佛是得到了白云的鼓励,兴奋得谈笑风生,竞逐在广 阔的天空中。 诊治策略诊治策略 样卷抽检样卷抽检 阅卷点评阅卷点评 示例句的主语是鲜花, “鲜花听了小草讲的笑话”是双重拟人, “乐” “咧开了嘴” 和“嬉闹”用来描写鲜花,赋予了鲜花人的特征,显然是用了拟人的修辞手法。而上述答 案中的主语是
5、“小孩” , “小孩得到了老师的表扬” ,以及“高兴” “眉飞色舞” “谈笑” 等词语,都是人的正常表情神态,并没有运用拟人的修辞手法,所以仿写错误。 示例句的主语是鲜花, “鲜花听了小草讲的笑话”是双重拟人, “乐” “咧开了嘴” 和“嬉闹”用来描写鲜花,赋予了鲜花人的特征,显然是用了拟人的修辞手法。而上述答 案中的主语是“小孩” , “小孩得到了老师的表扬” ,以及“高兴” “眉飞色舞” “谈笑” 等词语,都是人的正常表情神态,并没有运用拟人的修辞手法,所以仿写错误。 仿用句式题大多有修辞方面的要求。如果所给出的示例句本身可能运用了某种修辞手 法,那么,所仿写出来的句子也应该使用和示例句相
6、同的修辞手法。在仿写题中出现频率 比较高的修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等。 仿用句式题大多有修辞方面的要求。如果所给出的示例句本身可能运用了某种修辞手 法,那么,所仿写出来的句子也应该使用和示例句相同的修辞手法。在仿写题中出现频率 比较高的修辞手法有比喻、排比、对偶、比拟等。 失分点三 逻辑不合理失分点三 逻辑不合理 例例 3 围绕“勇气”在横线上续写两句话,要求与例句句式相同,运用比喻的修辞手 法。 围绕“勇气”在横线上续写两句话,要求与例句句式相同,运用比喻的修辞手 法。 勇 气 , 是 屹 立 广 漠 的 高 大 胡 杨 , 鼓 励 我 们 穿 越 千 里 黄 沙 , 寻 找 希 望
7、 的 绿 洲; ; ; 勇 气 , 是 屹 立 广 漠 的 高 大 胡 杨 , 鼓 励 我 们 穿 越 千 里 黄 沙 , 寻 找 希 望 的 绿 洲; ; ; ; ; 。 。 尝试答题尝试答题 参考答案参考答案 勇气,是鼓起云帆的浩荡长风,帮助我们渡过万里长河,接近理想的彼岸 勇气,是挂在悬崖的结实绳索,引领我们攀登百丈悬崖,到达梦想的巅峰 勇气,是鼓起云帆的浩荡长风,帮助我们渡过万里长河,接近理想的彼岸 勇气,是挂在悬崖的结实绳索,引领我们攀登百丈悬崖,到达梦想的巅峰 样卷抽检样卷抽检 阅卷点评阅卷点评 这个答案中的两句都存在逻辑问题。第一句中把“勇气”比作“鼓起云帆的浩荡长风” 没有问题
8、,但“云帆”隐含着乘船的意思,这与后文的“万水千山”中“千山”相悖,且“渡 过”也不能和“千山”搭配。第二句中的“雄鹰” “引领我们攀登百丈悬崖”也不太符合日 常事理,人们攀崖,最需要、最常见的辅助工具是绳索,而不是雄鹰。 这个答案中的两句都存在逻辑问题。第一句中把“勇气”比作“鼓起云帆的浩荡长风” 没有问题,但“云帆”隐含着乘船的意思,这与后文的“万水千山”中“千山”相悖,且“渡 过”也不能和“千山”搭配。第二句中的“雄鹰” “引领我们攀登百丈悬崖”也不太符合日 常事理,人们攀崖,最需要、最常见的辅助工具是绳索,而不是雄鹰。 诊治策略诊治策略 仿用句式时, “句式一致”和“修辞相符”的要求形
9、式化和表面化,都比较容易从例句 中看出来,仿写时也比较容易把握。但逻辑的问题却隐蔽得比较深,也往往容易被同学们 忽略,这种错误在历年的高考中出现的频率较高。避免仿写的逻辑错误,最直接的方法就 是时刻警惕仿写句子的不合理性。 仿用句式时, “句式一致”和“修辞相符”的要求形式化和表面化,都比较容易从例句 中看出来,仿写时也比较容易把握。但逻辑的问题却隐蔽得比较深,也往往容易被同学们 忽略,这种错误在历年的高考中出现的频率较高。避免仿写的逻辑错误,最直接的方法就 是时刻警惕仿写句子的不合理性。 失分点四 情调不相通失分点四 情调不相通 例例 4 请补写出空缺处的语句,使之与前两句构成排比,且语段意
10、思连贯,风格统一。 请补写出空缺处的语句,使之与前两句构成排比,且语段意思连贯,风格统一。 做一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我 与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。无论是漠 做一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我 与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。无论是漠 北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下了足迹。北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下了足迹。 尝试答题尝试答题 参考答案参考答案 与王维畅游大漠 与苏轼夜游赤壁 与王维畅游大漠 与苏轼夜游赤壁 样卷抽检样卷抽检 阅卷点评阅卷点评 所补的句子, 只有与前面的句子
11、格调一致、 旨趣相谐, 才是与语境或例句相般配的答案。 前面以“与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句,其叙事内容“共攀蜀道” “拍遍 栏杆”不是胡诌乱掰的,而是隐含了李白与辛弃疾的诗句,也暗含了人物的经历、品格和 人生追求。 “周游世界” “彻夜长谈”并没有间接引用王维与苏轼的诗词文句,也没有暗含 人物的经历、品格和人生追求,所以犯了情调不相通的错误。 所补的句子, 只有与前面的句子格调一致、 旨趣相谐, 才是与语境或例句相般配的答案。 前面以“与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句,其叙事内容“共攀蜀道” “拍遍 栏杆”不是胡诌乱掰的,而是隐含了李白与辛弃疾的诗句,也暗含了人物的经
12、历、品格和 人生追求。 “周游世界” “彻夜长谈”并没有间接引用王维与苏轼的诗词文句,也没有暗含 人物的经历、品格和人生追求,所以犯了情调不相通的错误。 在感情基调、情趣色彩等方面,所仿写的句子应与例句相协调。如果例句的情感表达 很含蓄, 仿句也就不能太直白 ; 如果例句包含了讽刺的语气, 那么仿句也应该带有讽刺意味。 仿写的句子同例句色彩要和谐,包括语境色彩和感情色彩。这就要求考生在仿写的时候, 注意话题和内容的选择。 在感情基调、情趣色彩等方面,所仿写的句子应与例句相协调。如果例句的情感表达 很含蓄, 仿句也就不能太直白 ; 如果例句包含了讽刺的语气, 那么仿句也应该带有讽刺意味。 仿写的
13、句子同例句色彩要和谐,包括语境色彩和感情色彩。这就要求考生在仿写的时候, 注意话题和内容的选择。 二、增分点培植二、增分点培植仿用句式仿用句式 2 步流程演示步流程演示 技法指导技法指导 仿用句式的考查形式是多样的,但解题原则却是简单明了的,请看下面对“仿用句式的考查形式是多样的,但解题原则却是简单明了的,请看下面对“2 步流程” 仿用法的明示: 步流程” 仿用法的明示: 诊治策略诊治策略 诊治策略诊治策略 解题示范解题示范 典例典例 (2013浙江高考浙江高考)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理, 句式和结构与示例相似,不得选择“青天” “月亮” “芭蕉叶” “露珠”作为描
14、述对象。 仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理, 句式和结构与示例相似,不得选择“青天” “月亮” “芭蕉叶” “露珠”作为描述对象。 示例示例青天,是一片芭蕉叶,青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。手指,轻轻一点,它就落了。 技法演示技法演示 第一步:类比联想,确保方向第一步:类比联想,确保方向 由示例中的陈述对象“青天” “月亮” “芭蕉叶” “露珠”间的内在联系,展开联想,联 想到的事物必须有内在联系。 然后探究第一、 二句运用的修辞手法 由示例中的陈述对象“青天” “月亮” “芭蕉叶” “露珠”间的内在联系,展开联想,联 想
15、到的事物必须有内在联系。 然后探究第一、 二句运用的修辞手法(暗喻暗喻), 探究 “青天” 和 “月 亮” , “芭蕉叶”和“露珠”之间的联系。第三句要承第二句所运用的修辞手法写一个哲理 性的句子。 , 探究 “青天” 和 “月 亮” , “芭蕉叶”和“露珠”之间的联系。第三句要承第二句所运用的修辞手法写一个哲理 性的句子。 第二步:换“词”留“形” ,确保“句型”第二步:换“词”留“形” ,确保“句型” 先抄出不变的成分,把需要变换的地方用横线标出。先抄出不变的成分,把需要变换的地方用横线标出。 第一句: ,是 ,第一句: ,是 , 第二句: 是 。第二句: 是 。 第三句: , ,它就 。
16、第三句: , ,它就 。 然后在横线上换成与原句不一样的词语即可。当然,要认真审示例,明白要换成什么 样的词语。 然后在横线上换成与原句不一样的词语即可。当然,要认真审示例,明白要换成什么 样的词语。 参考答案参考答案 (示例一示例一)心灵, 是一片夜空, 烦恼是一颗流星。 眼睛, 微微一眨, 它就灭了。心灵, 是一片夜空, 烦恼是一颗流星。 眼睛, 微微一眨, 它就灭了。 (示例二示例二)荷叶,是一个大玉盘,水滴是一个音符。微风,轻轻一吹,它就响了。荷叶,是一个大玉盘,水滴是一个音符。微风,轻轻一吹,它就响了。 随随堂堂巩巩固固落落实实 1 (2014浙江高考浙江高考)依据下面的示例仿写,
17、要求句式、 结构与示例相似, 不得选择 “月”“湖” “鱼”作为描述对象。 依据下面的示例仿写, 要求句式、 结构与示例相似, 不得选择 “月”“湖” “鱼”作为描述对象。(4 分分) 示例示例弯月落在湖水中;弯月落在湖水中; 鱼儿游去了,鱼儿游去了, 碎得月影半池碎得月影半池 听见了嫦娥幽怨的歌声么?听见了嫦娥幽怨的歌声么? 答: 答: 解析 : 由示例中的陈述对象“弯月” “湖水” “鱼儿” “嫦娥”间的内在联系,展开联想, 可想到“花鸟树木”类的事物。然后探究句子的特点,第一、二句是动静结合,第三句是 对前两句的合写,第四句是以问句的形式呈现,同时虚实相结合。 解析 : 由示例中的陈述对
18、象“弯月” “湖水” “鱼儿” “嫦娥”间的内在联系,展开联想, 可想到“花鸟树木”类的事物。然后探究句子的特点,第一、二句是动静结合,第三句是 对前两句的合写,第四句是以问句的形式呈现,同时虚实相结合。 参考答案:残花缀在繁枝上;参考答案:残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了,鸟儿飞去了, 撒得落红满地撒得落红满地 听见了花儿落地的叹息么?听见了花儿落地的叹息么? 2 舌尖上的中国栏目组正在你所在的地方向大众征求推荐传统美食,请你推荐一 种美食 舌尖上的中国栏目组正在你所在的地方向大众征求推荐传统美食,请你推荐一 种美食(如温州鱼丸、温州馄饨如温州鱼丸、温州馄饨),并仿照示例写一段,并仿照示例写一段
19、 50 个字以内的推荐词。个字以内的推荐词。(5 分分) 示例:示例: 我推荐:梯坎豆花我推荐:梯坎豆花 推荐词:梯坎豆花嫩滑爽口且麻而不辣。吃的不仅是豆花的嫩滑和麻劲,吃的更是川 渝人的朴实和豪爽。 推荐词:梯坎豆花嫩滑爽口且麻而不辣。吃的不仅是豆花的嫩滑和麻劲,吃的更是川 渝人的朴实和豪爽。 我推荐: 我推荐: 推荐词: 推荐词: 解析:本题已给出了仿写对象解析:本题已给出了仿写对象一种美食,因此要着重注意示例的句式结构和内容, 同时要注意由物及人的联想;从传统美食联想到象征的精神。 一种美食,因此要着重注意示例的句式结构和内容, 同时要注意由物及人的联想;从传统美食联想到象征的精神。 参
20、考答案:参考答案:(我推荐:我推荐:)温州鱼丸温州鱼丸 (推荐词:推荐词:)温州鱼丸嚼劲十足且鲜而不腥。吃的不仅是鱼丸的嚼劲和鲜味,吃的更是温 州人的坚韧和活力。 温州鱼丸嚼劲十足且鲜而不腥。吃的不仅是鱼丸的嚼劲和鲜味,吃的更是温 州人的坚韧和活力。 3请补写出空缺处的语句,使之与前后语句构成排比,且语段意思连贯,风格统一。请补写出空缺处的语句,使之与前后语句构成排比,且语段意思连贯,风格统一。(6 分分) “但愿人长久,千里共婵娟” ,一轮明月,放射出悲天悯人的光辉 ; “料得年年肠断处, 明月夜,短松冈” ,一排短松,守候着生死离别的深情;“人间如梦,一尊还酹江月” ,一 杯浊酒,凝结着壮
21、志难酬的感慨; “但愿人长久,千里共婵娟” ,一轮明月,放射出悲天悯人的光辉 ; “料得年年肠断处, 明月夜,短松冈” ,一排短松,守候着生死离别的深情;“人间如梦,一尊还酹江月” ,一 杯浊酒,凝结着壮志难酬的感慨; ; ; ;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生” ,一袭蓑衣,织就了风吹雨打后的宁静;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生” ,一袭蓑衣,织就了风吹雨打后的宁静 一枝一叶一世界,一词一句总关情。一枝一叶一世界,一词一句总关情。 解析:根据前后句可推断,所写的句子要引用苏轼的诗词名句,引用的名句要恰当地 表达苏轼的某种情感。 句式是 “诗 解析:根据前后句可推断,所写的句子要
22、引用苏轼的诗词名句,引用的名句要恰当地 表达苏轼的某种情感。 句式是 “诗(词词)句偏正短语句子” , 仿写要严格按照此格式换 “词” 留“形” ,填写恰当的句子。 句偏正短语句子” , 仿写要严格按照此格式换 “词” 留“形” ,填写恰当的句子。 参考答案 : “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷” ,一片沙洲,见证了孤苦无依的飘零 “小 舟从此逝,江海寄馀生” ,一只小舟,带走了蝇营狗苟的烦闷 参考答案 : “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷” ,一片沙洲,见证了孤苦无依的飘零 “小 舟从此逝,江海寄馀生” ,一只小舟,带走了蝇营狗苟的烦闷 4汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木都
23、具有丰富 的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求 汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富 的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求 100 个字以内。个字以内。(6 分分) 例句:“月”字形如弯弯的月牙, “月”加“日”是“明媚”的“明” 。 “月”在中华文 化中总是与清纯、静谧、乡情相联系, “朗月清风”让人神清气爽, “月是故乡明”则勾起 人们对故乡和亲人的思念。 例句:“月”字形如弯弯的月牙, “月”加“日”是“明媚”的“明” 。 “月”在中华文 化中总是与清纯、静谧、乡情相联系, “朗月清风”让人神清气爽, “月是故乡明”则勾起 人们对故
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