2019年浙江省语文高考二轮复习讲义:拉分考点二 扩展语句 含解析.pdf
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1、拉分考点二Error!拉分考点二Error! 一、失分点警示一、失分点警示扩展语句扩展语句 5 大失分点剖析大失分点剖析 真题试做真题试做 (2017浙江高考浙江高考)根据下面的诗句, 描写一个场景。 要求 : 运用第三人称, 有心理描写 ; 语言连贯、准确、生动;不少于 根据下面的诗句, 描写一个场景。 要求 : 运用第三人称, 有心理描写 ; 语言连贯、准确、生动;不少于 100 个字。个字。(6 分分) 小路上,有十八台阶小路上,有十八台阶/我坐在最上面我坐在最上面/借一束月光借一束月光/数台阶上的蚂蚁数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一 个童年。 我要把蚂蚁,数回一 个童年。 尝试答题尝
2、试答题 解析解析 此题从扩展语句的角度进行考查。 首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心 理,或空寂,或清冷,或落寞,或感奋。然后展开想象,运用第三人称对诗句描绘的意境 和人物心理进行添枝加叶的细致刻画,尽量突出人物心理的变化过程。描写时要灵活运用 比喻、拟人等修辞手法,力求句子表达形象生动。 此题从扩展语句的角度进行考查。 首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心 理,或空寂,或清冷,或落寞,或感奋。然后展开想象,运用第三人称对诗句描绘的意境 和人物心理进行添枝加叶的细致刻画,尽量突出人物心理的变化过程。描写时要灵活运用 比喻、拟人等修辞手法,力求句子表达形象生动。 参考答案参考答案 沿着小路
3、, 他拾级而上。 坐在十八级台阶上, 四顾茫然, 未来的路在哪里? 成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往 上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士” ,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了 多梦的童年。 沿着小路, 他拾级而上。 坐在十八级台阶上, 四顾茫然, 未来的路在哪里? 成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往 上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士” ,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了 多梦的童年。 样卷抽检样卷抽检 样卷一:样卷一: 抽样答案抽样答案阅卷点评阅卷点评 答案扩展不彻底,忽略了“数蚂蚁
4、” “数回一个童年”的 相关内容的扩展。 答案扩展不彻底,忽略了“数蚂蚁” “数回一个童年”的 相关内容的扩展。 得分:得分:3 分。分。 样卷二:样卷二: 抽样答案抽样答案阅卷点评阅卷点评 答案扩展简单,忽略了“数回一个童年” 的情景扩展。 答案扩展简单,忽略了“数回一个童年” 的情景扩展。 表达方式单调,不能恰当地运用各种表达 技巧形象地表达出情境应有的意蕴。 表达方式单调,不能恰当地运用各种表达 技巧形象地表达出情境应有的意蕴。 未达到题干要求的语言生动,并且字数不 够。 未达到题干要求的语言生动,并且字数不 够。 得分:得分:2 分。分。 失误警示失误警示 扩展语句 5 大失分点扩展语
5、句 5 大失分点 扩展方向不明扩展方向不明 没有很好地吃透题目所要求扩写的对象是什么、重点在哪里,以致偏离 了中心。 没有很好地吃透题目所要求扩写的对象是什么、重点在哪里,以致偏离 了中心。 情境分辨不清情境分辨不清 没有按照一定的情境进行扩展,扩展的语句与规定的情境不相符。没有按照一定的情境进行扩展,扩展的语句与规定的情境不相符。 想象、描写苍白想象、描写苍白 答案在形式上和内容上都符合扩展的要求,但整个扩展的内容缺乏意 蕴,想象、描写苍白。 答案在形式上和内容上都符合扩展的要求,但整个扩展的内容缺乏意 蕴,想象、描写苍白。 表达方式不对表达方式不对 没有按照题目要求落实表达方式,出现漏用、
6、错用等现象。没有按照题目要求落实表达方式,出现漏用、错用等现象。 忽略题目要求忽略题目要求忽略题目中对字数、修辞手法、句式等方面的要求,导致扩展得不彻底。忽略题目中对字数、修辞手法、句式等方面的要求,导致扩展得不彻底。 二、增分点培植二、增分点培植扩展语句5大抢分技法演示扩展语句5大抢分技法演示 在一轮复习中,我们已经接触到连词成文、描绘诗句的意境、描绘某种情景、阐发某 个主题等多种形式的扩展题型。题型虽众,解题技法却不外乎以下五种: 在一轮复习中,我们已经接触到连词成文、描绘诗句的意境、描绘某种情景、阐发某 个主题等多种形式的扩展题型。题型虽众,解题技法却不外乎以下五种: 技法一 添枝加叶法
7、技法一 添枝加叶法 阐阐 释释 “添枝加叶法”即给一个结构简单、内容单薄的句子添加定语、状语、补语等修饰成 分,使句子形象饱满、内容丰富的一种方法。 “添枝加叶法”即给一个结构简单、内容单薄的句子添加定语、状语、补语等修饰成 分,使句子形象饱满、内容丰富的一种方法。 模模 板板 定语定语(添加添加)主语主语(原文原文)状语状语(添加添加)谓语谓语(原文原文)补语补语(添加添加)定语定语(添加添加)宾语宾语(原 文 原 文) 例例 1 扩展下面的语句,使其丰富、生动,突出梅花不畏严寒的品格。 扩展下面的语句,使其丰富、生动,突出梅花不畏严寒的品格。50 个字左右。个字左右。 梅花开放了。梅花开放
8、了。 技法演示技法演示 扩展句子,首先要弄清楚哪些地方需要扩展,应该怎样扩展。这个句子应 该按照以下模式去扩展:“ 扩展句子,首先要弄清楚哪些地方需要扩展,应该怎样扩展。这个句子应 该按照以下模式去扩展:“(什么样的什么样的)梅花梅花怎样地怎样地开放了,它开放得怎么样 。 ”为了突 出梅花不畏严寒的品格,还可以再加一些状语。 开放了,它开放得怎么样 。 ”为了突 出梅花不畏严寒的品格,还可以再加一些状语。 依法答题依法答题 参考答案参考答案 当百花凋谢的时候当百花凋谢的时候,当积雪压断枝条的时候当积雪压断枝条的时候,(挺立在路边的挺立在路边的)梅花梅花迎 着风雪 迎 着风雪,带着微笑带着微笑,
9、悄悄地悄悄地开放了。它开得鲜艳、动人 ,吸引着过往的行人。开放了。它开得鲜艳、动人 ,吸引着过往的行人。 技法二 突出中心法技法二 突出中心法 阐阐 释释 “突出中心法”是以某事物为陈述对象加以扩展或以某一中心句为开头加以扩展,所 扩展的内容必须紧紧围绕陈述对象或中心句。同时还要注意与中心句保持某种逻辑关 系,注意前后分句陈述对象的一致性及满足其他附加条件。这种方法与“添枝加叶法” 的区别在于不要求每一个地方都要添加枝叶,而是要选择重点进行扩展。 “突出中心法”是以某事物为陈述对象加以扩展或以某一中心句为开头加以扩展,所 扩展的内容必须紧紧围绕陈述对象或中心句。同时还要注意与中心句保持某种逻辑
10、关 系,注意前后分句陈述对象的一致性及满足其他附加条件。这种方法与“添枝加叶法” 的区别在于不要求每一个地方都要添加枝叶,而是要选择重点进行扩展。 模模 板板 主谓主谓(属性属性)(属性体现在:时间地点主人公事件属性体现在:时间地点主人公事件/行为行为/语言语言) 例例 2 将“他学习真是勤奋”接着写下去,要求具体表现“勤奋” , 将“他学习真是勤奋”接着写下去,要求具体表现“勤奋” ,100 个字左右。个字左右。 技法演示技法演示 本题要求重点扩展关键词“勤奋” ,可联想勤奋者在学习中的那些具体行 为表现进行举例式扩展,把他们突出的勤奋表现都集中到一个虚拟的人物身上。 本题要求重点扩展关键词
11、“勤奋” ,可联想勤奋者在学习中的那些具体行 为表现进行举例式扩展,把他们突出的勤奋表现都集中到一个虚拟的人物身上。 依法答题依法答题 参考答案参考答案 他学习真是勤奋。早上天不亮,他就起床读书了;等公交车的时候,手上 拿着书本,嘴里念念有词;吃饭的时候,还一门心思都在想着做题;晚上做练习总是做到 十二点之后才睡;周末从来不舍得花时间去玩一次,把全部精力都放在了学习上。 他学习真是勤奋。早上天不亮,他就起床读书了;等公交车的时候,手上 拿着书本,嘴里念念有词;吃饭的时候,还一门心思都在想着做题;晚上做练习总是做到 十二点之后才睡;周末从来不舍得花时间去玩一次,把全部精力都放在了学习上。 技法三
12、 四面辐射法技法三 四面辐射法 阐阐 释释 “四面辐射法”就是以话题或陈述对象为中心,对话题或陈述对象的各种属性展开多 角度的联想,进行有力的挖掘和拓展,然后连缀组合成段的一种扩展方法。 “四面辐射法”就是以话题或陈述对象为中心,对话题或陈述对象的各种属性展开多 角度的联想,进行有力的挖掘和拓展,然后连缀组合成段的一种扩展方法。 模模 板板 话题阐述内容话题阐述内容(起源、动因、内容、类型、本质、特点、作用等起源、动因、内容、类型、本质、特点、作用等)。 例例 3 近些年,我国越来越重视传统的民俗节日,请从“端午” “重阳”两个节日中 任选一个,描写一个场景。要求:描写符合节日特点;运用一种修
13、辞手法;语言连贯、 准确、生动;不少于 近些年,我国越来越重视传统的民俗节日,请从“端午” “重阳”两个节日中 任选一个,描写一个场景。要求:描写符合节日特点;运用一种修辞手法;语言连贯、 准确、生动;不少于 100 个字。个字。 技法演示技法演示 应以“端午”或“重阳”为中心,从各个角度进行发散性联想,描写一个 场景。联想的方向有:“端午”或“重阳”的由来、 “端午”或“重阳”的内容、 “端午” 或“重阳”的形式、 “端午”或“重阳”的特点、 “端午”或“重阳”的影响等。可以选取 一个角度进行深度挖掘,也可以同时选择几个角度进行多方面拓展。 应以“端午”或“重阳”为中心,从各个角度进行发散性
14、联想,描写一个 场景。联想的方向有:“端午”或“重阳”的由来、 “端午”或“重阳”的内容、 “端午” 或“重阳”的形式、 “端午”或“重阳”的特点、 “端午”或“重阳”的影响等。可以选取 一个角度进行深度挖掘,也可以同时选择几个角度进行多方面拓展。 依法答题依法答题 参考答案参考答案 (示例一示例一)端午:这天我起了个大早,兴致勃勃地来到渡口,渡口已经是人 山人海。今天在这里有龙舟比赛。青年桡手们头上腰上各缠着一束红布,斗志昂扬,意气 风发。比赛在人们的翘首以待中终于开始了。随着鼓声响起,龙舟便如一支离弦的箭,向 着河面的远方飞去。 端午:这天我起了个大早,兴致勃勃地来到渡口,渡口已经是人 山
15、人海。今天在这里有龙舟比赛。青年桡手们头上腰上各缠着一束红布,斗志昂扬,意气 风发。比赛在人们的翘首以待中终于开始了。随着鼓声响起,龙舟便如一支离弦的箭,向 着河面的远方飞去。 (示例二示例二)重阳 : 又是一个重要的节日。天高气爽的大清早,外公就拖着我来到郊外爬山。 山不高,但青葱翠绿,在绿色中蜿蜒着一条石板路伸向山顶。路上许多老人都在登高,有 的独自向上,有的相伴而上,有的在晚辈的搀扶下向上。外公在前面健步如飞,我在后面 跟得气喘吁吁。 重阳 : 又是一个重要的节日。天高气爽的大清早,外公就拖着我来到郊外爬山。 山不高,但青葱翠绿,在绿色中蜿蜒着一条石板路伸向山顶。路上许多老人都在登高,有
16、 的独自向上,有的相伴而上,有的在晚辈的搀扶下向上。外公在前面健步如飞,我在后面 跟得气喘吁吁。 技法四 巧用修辞法技法四 巧用修辞法 阐阐 释释 “巧用修辞法”是指在补充修饰或附加成分的基础上,充分使用修辞手法进行适当描 写和渲染,以达到生动形象效果的扩展方法。具体运用时要充分考虑题干中关键词的 特点及其相互关系,合理想象,适当描写。 “巧用修辞法”是指在补充修饰或附加成分的基础上,充分使用修辞手法进行适当描 写和渲染,以达到生动形象效果的扩展方法。具体运用时要充分考虑题干中关键词的 特点及其相互关系,合理想象,适当描写。 模模 板板 关键词修辞性描述关键词修辞性描述关键词修辞性描述关键词修
17、辞性描述 例例 4 余光中在听听那冷雨中写道:“杏花。春雨。江南只要仓颉的灵感不 灭, 美丽的中文不老, 那形象磁石般的向心力当必然长在。 因为一个方块字是一个天地。 ”“杏花” “春雨” “江南”给你怎样的联想?请运用这三个词语写一段情景交融的文字,至少运用两 种修辞手法, 余光中在听听那冷雨中写道:“杏花。春雨。江南只要仓颉的灵感不 灭, 美丽的中文不老, 那形象磁石般的向心力当必然长在。 因为一个方块字是一个天地。 ”“杏花” “春雨” “江南”给你怎样的联想?请运用这三个词语写一段情景交融的文字,至少运用两 种修辞手法,100 个字左右。个字左右。 技法演示技法演示 充分利用题目所提供
18、的词语的暗示,构思一段描写“杏花” “春雨” “江南” 的景色及由景而抒的感想 ; 展开合理的想象, 至少运用两种修辞手法, 对 “杏花” “春雨” “江 南”进行描写抒情即可。 充分利用题目所提供的词语的暗示,构思一段描写“杏花” “春雨” “江南” 的景色及由景而抒的感想 ; 展开合理的想象, 至少运用两种修辞手法, 对 “杏花” “春雨” “江 南”进行描写抒情即可。 依法答题依法答题 参考答案参考答案 我终于来到了江南 我终于来到了江南(关键词关键词),那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨,那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨(关键 词 关键 词),如丝般,如丝般(修辞性描述修辞性描述比喻
19、比喻)落在泛着氤氲水汽的湖面。这天地间的朦胧,迷醉,让 人流连忘返。青石板铺就的路面,一直延伸向远方,空气中分明还有杏花 落在泛着氤氲水汽的湖面。这天地间的朦胧,迷醉,让 人流连忘返。青石板铺就的路面,一直延伸向远方,空气中分明还有杏花(关键词关键词)的丝丝香 甜 的丝丝香 甜(修辞性描述修辞性描述通感通感)。难怪白乐天有词云:能不忆江南?。难怪白乐天有词云:能不忆江南?(修辞性描述修辞性描述反问反问) 技法五 情境联想法技法五 情境联想法 阐阐 释释 “情境联想法”是指针对相关语句“情境联想法”是指针对相关语句(一般为诗文名句或具有高度概括性的语句一般为诗文名句或具有高度概括性的语句)展现或
20、 提示的情景进行理解和想象并加以描绘再现的扩展方法。 展现或 提示的情景进行理解和想象并加以描绘再现的扩展方法。 模模 板板 中心词联想、想象中心词联想、想象中心词联想、想象中心词联想、想象 例例 5 请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境,至少运用两种修 辞手法,不少于 请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境,至少运用两种修 辞手法,不少于 80 个字。个字。 技法演示技法演示 题干中的“竹” “露”等意象是扩展的关键点,要以此为中心展开联想, 从各个角度 题干中的“竹” “露”等意象是扩展的关键点,要以此为中心展开联想, 从各个角度(视觉、听觉、嗅觉等视觉、听觉
21、、嗅觉等)描绘出与此相关的景色特点,刻画优美的意境。描绘出与此相关的景色特点,刻画优美的意境。 依法答题依法答题 参考答案参考答案 夏日的夜晚,微风轻拂,窗外的竹林在月光下伸展着袅娜的身姿,那竹叶 如裙裾般轻轻摇曳,点点露水从竹叶上滑落,发出滴滴答答的脆响,更显出夜的幽深宁静。 微风过处送来缕缕竹的清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 夏日的夜晚,微风轻拂,窗外的竹林在月光下伸展着袅娜的身姿,那竹叶 如裙裾般轻轻摇曳,点点露水从竹叶上滑落,发出滴滴答答的脆响,更显出夜的幽深宁静。 微风过处送来缕缕竹的清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 (中心词 “竹林”“露水” 联想 描写“夜晚” “月
22、光” “微风”等 中心词 “竹林”“露水” 联想 描写“夜晚” “月光” “微风”等) 随随堂堂巩巩固固落落实实 1展开想象,把下面一句话扩写成一段话。要求 : 运用恰当的修辞手法 ; 不超过展开想象,把下面一句话扩写成一段话。要求 : 运用恰当的修辞手法 ; 不超过 150 个字。个字。(6 分分) 王小波说:“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。 ”王小波说:“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。 ” 答: 答: 解析:题干中已明确了扩写的方法解析:题干中已明确了扩写的方法想象。扩写时,应先回答为什么“一个人只拥 有此生此世是不够的” ,然后再想象一个人
23、怎样才能“拥有诗意的世界” 。注意运用恰当的 修辞手法,不超过 想象。扩写时,应先回答为什么“一个人只拥 有此生此世是不够的” ,然后再想象一个人怎样才能“拥有诗意的世界” 。注意运用恰当的 修辞手法,不超过 150 个字。个字。 参考答案:人,只要活在世上,就必然有此生此世,这是上帝赋予的。但这并不是人 生价值的体现,也不是人应该达到的最高生命境界。人,还应该拥有诗意的世界。诗意的 世界需要你用一双诗意的眼睛去发现,需要你用一颗诗意的心去感受,需要你用一支诗意 的笔去描绘,你的生命也将因此变得精彩,充满诗意。 参考答案:人,只要活在世上,就必然有此生此世,这是上帝赋予的。但这并不是人 生价值
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