2019高考语文三轮冲刺大题提分大题精做十二小说+传记含解析.pdf
《2019高考语文三轮冲刺大题提分大题精做十二小说+传记含解析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高考语文三轮冲刺大题提分大题精做十二小说+传记含解析.pdf(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小说+传记小说+传记 精 选 大 题精 选 大 题 例 1:(山东滕州 2019 届高三上学期期末考试)阅读下面的文字,完成 13 题。 根叶谣 符浩勇 二喜 8 岁时就跟娘去逃荒。路过黄家村时,娘病倒了,被一户人家接济。娘对她说,这方水土虽贫瘠些, 但扎下根苗也会长出枝叶,留下当童养媳吧,或许能捡条活命。黄家老俩口老来得子,取名祥生,刚满两岁, 图日后有个照应,就答应了娘。娘在黄家躺了半个月,病未见好就撒手走了。 黄家老俩口把二喜当亲生闺女待, 饿寒不着她柔弱的身子。 二喜也勤快, 把两岁的男人当弟弟, 抱在怀里, 驮在背上,携在手里,贴在心上。祥生长到 10 岁,也懂得怜惜她。一回,娘让他
2、去打火油,他偷偷给她买了 一只蜻蜓发夹,回来说钱丢了,遭了爹一阵臭骂二喜不敢戴那只蜻蜓发夹,她在溪边对着倒影梳妆时,祥 生就掐边上的野花往她发髻上插 山里的水土养人,果然像娘说过的那样,根苗扎在贫瘠的地里,居然抽出了枝叶,人吃树叶也长肉,喝凉 水也带劲。二喜长到 20 岁,身上的短蓝布褂遮不住青春气息,祥生这才不再跟她挤一个被窝睡了。那时,有 支穷人的部队在邻村扎营下来,祥生去报名,竟然被收编了。黄家老俩口这才想起办了婚嫁的事。 离别前夜,二喜捧着祥生的脸,说:“离开姐了,你出门在外可怎么过啊?”祥生忽然哭了:“姐,这辈 子我不知道怎样报答你,我走后,你要孝敬爹娘,你要等我回来!”二喜说 :
3、“你说什么话啊,把心放肚子里, 谁跟谁哩,你走了,姐的心也像蜻蜓一样跟着你走。 ”二喜说话的时候摸出了那只蜻蜓发夹。 祥生刚走一年,就给家里捎信,说部队打了胜仗,还特地对二喜说,他当了连队号手,就像姐小时候带他 上山打柴,摘了嫩树叶编成的哨儿,含在嘴里腮帮鼓鼓起地吹二喜不识字,听念信的说,想着祥生顽皮的 身影,眼里盈着泪光,心里却偷偷笑了。 3 年后,部队有人探亲途经黄家村,带话说,祥生当警卫员了,嘱咐爹娘一定要多加保重身体。二喜忙问 : “什么是警卫员啊?”回答说:“警卫员就是为首长挡子弹的。 ”二喜听了焦急,千叮咛万嘱咐回家探亲的一 定要带话给祥生,就说 : “子弹不长眼睛,姐不能抽身去代
4、替你,你,你自己一定要当心,你要死了我也不得 活!” 到了第 5 年,刚开春,部队就来了人,是个警卫员,却不是祥生。警卫员说 : “首长很忙,很快就要转战 了,抽不开身回来。 ”哦,原来是祥生的警卫员。二喜差不多跳起来了,心想弟弟你有出息了,终于有人为你 挡子弹了。警卫员带来了黄家村人这辈子也没有见着的钱。二喜就想,只要弟弟把人留着给我就好。老两口已 是风烛残年,行动不很灵便,对警卫员说:“这家里多亏了媳妇二喜,像闺女一样孝顺,内外累弯了腰杆。 ” 二喜听着忙把话顶回去:“爹娘,看你们说的,不能让祥生在部队分心啊”说时,转身去伙房烧火。 警卫员掏出一封信,欲言又止,嗫嚅了一阵,才说 : “其实
5、,这趟来,首长有个交代,他不能再耽搁二喜 了,说要让二喜不要等着他,他当个首长不容易再说,首长与二喜的婚姻也不受法律保护” 老俩口听着,气不打一处来,忽然大嚷 : “天杀呀,良心喂狗了这让我老黄家怎么对得住人家,没有 二喜,我们这把老骨头早弃荒野了” 其实,二喜没走远,从伙房转来正听得明白,她蹿出来,盯了警卫员一眼,他低下头去。这才忽地抱着老 俩口,跪了下去,说 : “爹娘,祥生在部队有出息,我们该高兴。他说一定有他的难处,我从小把他拉扯携带 长大,知道他心地好,或许他有什么过不去的坎,才那样做的,只要他好好活着,他还会回来的,我不还是你 们的闺女吗?我这闺女从 8 岁就是你们拉扯大的呀” 警
6、卫员走前,对老两口深深鞠了一躬,说:“你俩老一定要保重身体,让二喜找个好人家” 二喜连连摆手,说 : “不,我不走,我一走,祥生就会落下骂名,世道人就会咒骂他陈世美,就会遭人戳 背丢眼。只要有一口气,我就不会离开我娘说过,地再贫瘠,只要扎下根,就会长枝叶的。 ” 警卫员咬着唇,没听完二喜的话,他转身就跑,跑得比山风还快。但山风不知道,他哭了,更不知道祥生 再也回不来了。 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) ( ) A小说的标题“根叶谣”一语双关,既能体现绿叶对根的情意,也能暗示出本文的主旨,充满诗情画意之美。 B小说以二喜、祥生两人不同的“情感轨迹”的发展为线索
7、展开情节,二喜对祥生的误会使小说的情节达到 了高潮。 C身为首长的祥生,有其良善的一面:一是派警卫员送来退婚信,自己不敢面对家人;二是怕耽误二喜,事 先通知。 D“警卫员就是为首长挡子弹的”这句话堪称神来之笔,语言质朴,生动洗练,富有乡土气息,非常符合祥 生的口吻。 【答案】【答案】C 【解析】【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文 章的局部进行恰当的分析。 在理解每一个选项时, 要仔细分析选项中赏析的每一个重点, 对文章的内容、 人物、 语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。C 项,“派警卫员送来退婚信,自己不敢面对家”分析有误。从
8、结尾来看,祥生已经牺牲。故选 C。 2小说中的二喜有着怎样的特点?请结合作品简要分析。 (6 分) 【参考答案】【参考答案】质朴勤劳能干,向往爱情;大字不识,深明事理;孝敬老人,知恩图报;坚忍顽强, 忍辱负重,坚守故土。 【解析】【解析】 本题考查鉴赏作品的文学形象, 领悟作品的艺术魅力。 此类题目答题时要针对具体内容分析人物特点, 注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面、具体,不可泛泛而谈。本文主要是通 过对二喜的语言和动作的描写来刻画人物形象的。 如 “二喜也勤快, 把两岁的男人当弟弟, 抱在怀里, 驮在背上, 携在手里,贴在心上”“你说什么话啊,把心放肚子里,谁跟
9、谁哩,你走了,姐的心也像蜻蜓一样跟着你走。 二喜说话的时候摸出了那只蜻蜓发夹”“二喜不识字,听念信的说,想着祥生顽皮的身影,眼里盈着泪光,心 里却偷偷笑了”“这才忽地抱着老俩口,跪了下去,说 : 爹娘,祥生在部队有出息,我们该高兴。他说一定 有他的难处,我从小把他拉扯携带长大,知道他心地好,或许他有什么过不去的坎,才那样做的,只要他好好 活着, 他还会回来的, 我不还是你们的闺女吗?我这闺女从 8 岁就是你们拉扯大的呀” “二喜连连摆手, 说 : 不,我不走,我一走,祥生就会落下骂名,世道人就会咒骂他陈世美,就会遭人戳背丢眼。只要有一口 气, 我就不会离开我娘说过, 地再贫瘠, 只要扎下根,
10、就会长枝叶的” 。 还有 “二喜 8 岁时就跟娘去逃荒。 路过黄家村时,娘病倒了,被一户人家接济”“老两口已是风烛残年,行动不很灵便,对警卫员说,这家里多 亏了媳妇二喜,像闺女一样孝顺,内外累弯了腰杆”等侧面描写。主要围绕“经历艰辛,质朴勤劳能干,深明 事理,孝敬老人,知恩图报,向往爱情,对生活充满了希望的青年女子形象”分析即可。 3小说结尾部分极具特色,请结合全文简要探究分析最后一段的作用。 (6 分) 【参考答案】【参考答案】出人意料,揭示祥生已经牺牲,永远也不可能回到家乡了。合乎情理,符合祥生对二喜感 恩(符合祥生成长成熟)的性格。消解误会,使故事陡生波澜,产生震撼人心的效果。故事戛然而
11、止,给 读者留下充分的想象空间。 【解析】【解析】本题考查段落结构在文中的作用。题干要求分析最后一段有何作用,可从情节与人物形象的关系、 情节与上下情节的关系、情节与小说主题的关系、给读者的感受等角度分析。这篇小说主要讲述了二喜是带大 祥生、并照顾祥生父母的童养媳,祥生去当兵了,二喜说等他回来;3 年后老乡说二喜给首长当警卫员了,二 喜很为祥生生命担忧;5 年后,部队警卫员送来祥生的退婚信,二喜却坚持留在家里照顾祥生二老,并从祥生 的角度理解他的难处。但是结尾却突兀地点破 : 祥生已牺牲,永远不可能回来了。这样的结尾出人意料,使故 事陡生波澜,产生震撼人心的效果,却又合乎情理,符合祥生对二喜感
12、恩的性格,可以让读者去想象没有出场 的祥生的生活和情感。 例 2:(河北 2019 届高三高考一轮复习联考测评定位卷)阅读下面的文字,完成 13 题。 大荒见葱茏 路大荒是蒲松龄的同乡。他 7 岁入邻家私塾,拜在蒲松龄后裔蒲国政门下,后又转投名儒王东生。这两位 老师都对蒲松龄存有极深的敬仰之心,蒲国政多讲聊斋渊源,王东生则藏有许多蒲松龄的手稿。少年路大 荒浸润在这样的环境之中,不自觉间就奠定了他一生的追求方向。 青年时期,路大荒便立志潜心于聊斋文集诗稿的搜集和研究工作。只要获悉哪里有聊斋文稿,他必定积极 谋求。为了搜集到遗稿,他常常奔波于淄川城乡,远访章丘、济南,求亲问友,辗转反复。他节衣缩食
13、,不惜 重金购买蒲松龄手稿,因此家中拥有的蒲氏著作越来越多。这其中,以蒲松龄手抄的祭文最为珍贵。路大 荒初见此书,不由欣喜若狂,立即将所有积蓄取出购买。后来他在文章中回忆道 : “然在闻号令角声之中,资 斧告罄之时,尚恋之一书,人间尚有我之痴耶乎?然能聊慰自痴,何顾后人之讪笑也!”1936 年,由路大荒 注释、编辑的聊斋志异外书(磨难曲) 和聊斋全集 (四册)先后在日本和国内出版,引起了学术界的广 泛关注。 1937 年 12 月,济南、淄川相继沦陷。路大荒南下杭州学习航空技术,后又返乡参加了抗日游击队。日军 得知路大荒藏有大量珍贵的蒲氏书稿, 欲行抢夺。 事先得到消息的路大荒背起手稿躲进了深
14、山。 日军一怒之下, 放火烧掉了他家的房屋,并在淄川城四处张贴捉拿他的告示。路大荒辗转来到济南,隐居在大明湖边的秋柳园 街。秋柳园街比邻曲水亭街,他安寄于此,乐在访书。1938 年的一天,他在曲水亭街上的聚古斋书肆发现了 一套聊斋文集 (六册) ,大喜过望,但因囊中羞涩无力购买,只好设法将书借回家中,连夜在灯下抄录。治 学拓荒,如人饮水,冷暖自知。正是这种几十年不改初衷的执着毅力,成就了路大荒“网罗三百载,集聊斋之 大成”的美名。 新中国成立了,先生欣喜万分。政府十分注重文物与文化遗产的整理、抢救和保护工作,这更加激发了路 大荒的研究热情。 1953 年, 山东省整理蒲松龄著作编辑委员会成立,
15、 路大荒担任副主任。 他亲自带领研究人员, 或深入淄川在乡间广泛征集蒲松龄的著作版本、手稿、佚文和遗物,修葺整理蒲氏故居;或远赴北京、上海、 广州、沈阳等地,查询点滴资料,获得了大量宝贵的第一手资料。 1962 年,在中外众多专家学者的多年支持下,一部更大规模的蒲松龄集终于问世。这本由中华书局 出版的蒲松龄集 ,凝聚了路大荒的毕生心血,总共收集了聊斋文稿 120 余万字,奠定了路大荒“聊斋学” 研究第一人的学术地位。 学界认为,蒲松龄集 是聊斋学的基石, 在聊斋学发展史上有着无可替代的重要地位, 是承前启后的里程碑。喜爱蒲松龄小说的人,饰演聊斋剧目的人,还有“聊斋学”研究的后来者,都十分感念
16、路大荒,正是由于他艰苦卓绝地收集、研究、整理蒲松龄的著作,读者得以捧卷饱赏,学者得以利用钻研。与 此同时,路大荒把最心爱的聊斋文集手稿一并捐献给了国家,其后又出版了蒲松龄年谱和聊斋俚曲 选等著作,在东岳论坛上发表了“聊斋遗文”12 篇,实现了他的“聊斋学”人生。 路大荒天资聪颖,悟性极高,在聊斋学以外的诸多领域也有很深造诣。如绘画,曾赢得张大千、黄宾虹、 陈半丁等名家的赞许。尽管博学,但他始终清醒地知道,该深挖哪口井。他从不认为自己是天才,深知真正厚 实博大的学问,必然要经过极大的努力才可获得。为此,他读书、治学、从艺从不敢懈怠,无论是默存自守, 还是荣名加身,他都宠辱不惊,专心于学术。在他人
17、生的最后五年,由于患有脑中风后遗症,身体活动受限, 经常卧床,但仍然不忘“聊斋学”研究。他曾让孙女打开事先藏好的蒲松龄集 ,告诉她某页某段还有些必 须修正的问题要记下来, 并叮嘱她, 此书以后如能再版, 一定要把这些问题改过来。 学问做到完全忘我的境界, 令读书人叹服。 路大荒是中国文化熏陶出来的纯正的人文学者,他的身上闪烁着令我们亲近的精神气质和思想光芒。 (摘编自徐忠志大荒见葱茏 、陈明超“蒲学”研究第一人路大荒等) 相关链接: 爷爷青年时期,正值国内军阀混战。当时邓恩铭的叔父邓国瑾是淄川县长,他劝告爷爷说 : “人生行为如 黄河流水奔泻千里, 决之东则东流, 决之西则西流, 若受制约可流
18、人大海, 希望你对事业有所抉择, 好自为之。” 爷爷深有感悟,从此潜心于聊斋文集诗稿的搜集研究中去。 (路应和怀念我的爷爷路大荒 ) 1下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3 分) ( ) A路大荒对聊斋作品的最初接触,始于幼年时期的两位老师,蒲国政多讲聊斋渊源,王东生则藏有许多 蒲松龄的手稿。 B新中国成立后,山东省非常重视蒲松龄著作的整理、抢救和保护工作,路大荒为此欣喜万分,并以极大的 热情投身到工作之中。 C 蒲松龄集在中外众多专家学者多年的支持下得以问世,路大荒凭借此书确立了自己“聊斋学”研究第一 人的学术地位。 D路大荒在绘画领域也有很深造诣,无论是默存自守,还是荣名加身
19、,他都宠辱不惊,因而赢得了张大千、 黄宾虹、陈半丁等名家的赞许。 【答案】【答案】C 【解析】【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关 的句子, 最后进行辨析, 判断正误。 本题要求选出 “对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的一项” 。 A 项, “路 大荒对聊斋作品的最初接触,始于幼年时期的两位老师”中的“最初接触”于文无据。B 项,“山东省非常重 视蒲松龄著作的保护工作”说法,原文是“政府十分注重文物与文化遗产的整理、抢救和保护工作” ,选 项说法缩小了范围。D 项,曲解文意,原文是说路大荒天资聪颖、悟性高,在绘画上的造诣得到了名家赞
20、许, 而不是因“宠辱不惊”而获得赞许。故选 C。 2下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(3 分) ( ) A“大荒见葱茏”这个标题运用双关、比喻等手法,使文题寓意丰厚,形象生动地将传主姓名、生平及其事 业追求结合起来,引发读者阅读兴趣。 B文章的题目既概括了路大荒历经坎坷最终实现梦想的人生之路,又指聊斋学发展和兴盛的过程,还指路大 荒所处社会环境由黑暗到光明的时代变迁。 C“资斧告罄之时,尚恋之一书,人间尚有我之痴耶乎?”这句话显示出了路大荒对金钱的蔑视,对有关资 料的极度痴迷。 D. 路大荒直到生命的最后时刻,还在挂念着“聊斋学”研究,由此可见传主工作之忘我、做学问从不懈怠。 【
21、答案】【答案】C 【解析】【解析】本题考查筛选信息,分析概括材料相关内容要点能力。解答此类题,考生应先明确题干所问,然后 再到文中找到选项的内容, 进行比对, 一看内容是否吻合, 二看选项所答与题干所问是否一致。 本题要求选出 “对 材料有关内容的分析和概括,不恰当的一项” 。C 项,“对金钱的蔑视”属于无中生有,这句话只是为了衬托 他对相关资料的痴迷。故选 C。 3路大荒为什么能成就“网罗三百载,集聊斋之大成”的美名?请结合材料进行分析。 (6 分) 【参考答案】【参考答案】少年时期,师长的熏陶渐染激发了路大荒对聊斋的兴趣,奠定了他事业追求的方向;青年 时期,邓国瑾的指点迷津让路大荒豁然开朗
22、,坚定了他研究聊斋学的信念 ; 路大荒是蒲松龄的同乡,具备搜 集整理聊斋文献的得天独厚的客观条件;路大荒对事业成功需要付出的艰辛努力有着清醒的主观认识;路 大荒默守自存、不计功名、博学多才、执着坚毅,这种德行修养有助于他潜心治学。政府及中外众多专家学 者的帮助与支持。 【解析】【解析】本题考查筛选文章信息,分析概括文章有关内容要点能力。解答此类题,要通读选文,整体把握选 文内容大意,在此基础上回归选文,根据题目要求划定答题区域,仔细阅读,筛选出符合题目要求的信息,进 行整合概括,回答问题。本题要求结合材料分析概括成就“网罗三百载,集聊斋之大成”的美名的原因,也就 是取得成就的原因, 要立足全文
23、, 主要从内部传主自身的原因和外部别人的影响等方面分析找到文中的主要事 件,答题时要尽量运用文中词语分条作答。比如:少年时期,师长的熏陶;青年时期,邓国瑾的指点迷津;路 大荒是蒲松龄的同乡 : 路大荒对事业成功需要付出的艰巨努力有着清醒的主观认识等。原文第一段“这两位老 师都对蒲松龄存有极深的敬仰之心,蒲国政多讲聊斋渊源,王东生则藏有许多蒲松龄的手稿。少年路大荒 浸润在这样的环境之中,不自觉间就奠定了他一生的追求方向”可以看出,师长的艺术熏陶奠定其研究方向; 从材料链接可以看出青年时期贵人指点,增加其创作信仰。同时路大荒先生自身严谨细致、潜心治学的品质也 是其成名的重要原因。 一、 (山东烟台
24、 2019 届高三上学期期末考试)阅读下面的文字,完成 13 题。 琴 师 岑燮钧 我们小的时候,住在县剧团里,父亲是团里的琴师。 有一阵,父亲总是晚回来,母亲知道他是给团里一个小姑娘马玉娘拉琴后,就时不时跟父亲吵架。 有一回,她拍着巴掌骂道:“你以为你是好人,好人会被撵到乡下来?”父亲似乎恼羞成怒,一个反手巴 掌甩了过去,母亲摸着脸,张牙舞爪地扑了上来。 从此,但凡要吃饭了,我就跑去叫父亲,我怕母亲去闹。 父亲对马玉娘很耐心,我经常听到他说道:“对,对,就这样唱,唱高音时,可以用气息托着,若断若 续云派唱腔就是这样的特点,像云一样,飘若游丝” 那时,剧团青黄不接。老演员经过文革的耽搁,有的荒
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 语文 三轮 冲刺 大题提分大题精做 十二 小说 传记 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-4502492.html