2019高考语文全程备考二轮复习古诗歌阅读A卷含解析.pdf
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1、古诗歌阅读(A 卷)古诗歌阅读(A 卷) 一、阅读下面这首宋词,完成 12 题。(9 分) 高阳台 送陈君衡被召 周 密 照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章,尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地,想 登临、都付新诗。纵英游,叠鼓清笳,骏马名姬。 酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。投老残年,江南谁念方回。东风渐绿西湖岸, 雁已还、人未南归。最关情,折尽梅花,难寄相思。 注 陈君衡,作者友人,宋亡之后,被元朝征召至大都做官,临别之际,作者作此 词为他送行。周密,南宋词人,宋亡后隐居不仕。 1下列对这首词的理解,不正确的一项是(3 分)( ) A上片前三句描写送别场景,作者用雄健的笔调勾画出一幅
2、气象阔大、色彩鲜明、热 烈而又整肃的郊野送行图。 B“宝带金章”表明人物身份,同时暗示此次大都之行的缘由。一个“欹”字极为传 神地勾勒出人物潇洒的风神。 C下片前三句,设想友人远去冰河之域的情景,这雄浑壮阔的景象与上片送别哀伤的 情调形成鲜明的对照。 D全词既写眼前实景,也有想象中虚景,虚实结合,深沉婉转地表达了作者复杂情感。 题作“送”之,实即留之。 解析:选 C C 项,“这雄浑壮阔的景象与上片送别哀伤的情调形成鲜明的对照”错, 应是“这阔大然而凄清的景象与上片热烈欢快的情调形成鲜明的对照” 。 2这首词表现了词人怎样的思想感情?请结合词句具体分析。(6 分) 答: 参考答案 : “折尽梅
3、花, 难寄相思” , 表现对友人惜别相思之情, 也含不满之意。 “宝 带金章,尊前茸帽风欹”暗含对友人屈身仕元的不满之意。“酒酣应对燕山雪,正冰河月 冻,晓陇云飞”设想友人到那边的景象,表现出关切之情。“投老残年”表现作者对年华 老去的伤感之情。“秦关汴水经行地,想登临、都付新诗”委婉地透露出对故国的思念和 对山河依旧、人事已非的感叹。(每点 2 分,答出其中任意三点即可) 二、阅读下面这首宋词,完成 34 题。(9 分) 永 遇 乐 苏 轼 长忆别时,景疏楼上,明月如水。美酒清歌,留连不住,月随人千里。别来三度,孤光 又满,冷落共谁同醉?卷珠帘、凄然顾影,共伊到明无寐。 今朝有客, 来从濉上
4、, 能道使君深意。 凭仗清淮, 分明到海, 中有相思泪。 而今何在? 西垣清禁,夜永露华侵被。此时看、回廊晓月,也应暗记。 注 此词原序交代 : 苏轼是在与人相聚于景疏楼(大约位于江苏)时,写了这首词寄 给远方的朋友孙巨源。 孙巨源离开海州时, 曾 “坐别于景疏楼上” 。 濉 : 水名。 淮 : 淮河。 西垣:中书省(中央行政官署),时孙巨源在此办公。 3下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)( ) A上阕由设想孙巨源当初离别海州时写起,词人想象了几种不同的情景,层深递进。 B“美酒”三句写孙巨源起行后的情景,“别来三度”句至上阕末尾写词人旅途孤单、 无人同醉。 C“今朝”三句写客人捎来
5、孙巨源的“深意” ,回应前文,表现二人相互思念的情愫。 D全词虚实结合,情景交融,在回忆、现实与想象的交织中表现对友人的深情厚谊。 解析:选 B B 项,“别来三度句至上阕末尾写词人旅途孤单、无人同醉”错,上 阕后六句仍是写孙巨源,而非写词人自己。 4“月”在本词中多次出现,请结合上阕,简要分析“月”的意象在本词中的作用。(6 分) 答: 解析 : 作者往往借助景物形象传达自己的主观情感,情与景往往是交融在一起的,或是 触景生情,或是借景抒情,或是景中寓情,或是以景结情。解答本题时,应先找到含有“月” 的词句,明确表现手法,描绘画面内容,再把握意境特点,分析情感内涵。 参考答案 : 本词上阕以
6、 “月” 为主要意象抒发情感, 融情于景, 情景交融。 (1 分) “明 月如水”交代离别时的情境,渲染别离时静谧清冷的气氛 ; “月随人千里”用“月”的追随 表现明月有情,衬托孙巨源的孤独。(2 分)“别来三度”句到上阕末,写别来三度月圆, 而旅途孤单,无人同醉,唯有明月相共,照影无眠。从对方在月下的心理感受上落笔,形象 逼真, 情景宛然。 (2 分)词人 “化景物为情思” , 着力刻画 “月” , 借以寄托和抒发内心情感。 (1 分) 三、阅读下面这首宋诗,完成 56 题。(9 分) 送湖南部曲 辛弃疾 青衫匹马万人呼,幕府当年急急符。 愧我明珠成薏苡,负君赤手缚於菟。 观书老眼明如镜,论
7、事惊人胆满躯。 万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。 注 部曲:部属,部下。急急符:紧急命令。薏苡:语出后汉书马援传 , 马援从交趾还,载一车薏苡,有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑, 蒙受冤屈。於菟:老虎的别称。楚人“谓虎於菟” 。 5下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)( ) A诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法,突出了部属的勇猛形象。 B三、四句暗示自己遭谗言而去职,有负部属战功,点明“负君”而愧之因。 C五、六句夸赞部属年纪虽老而眼光明亮,谈论国事能仗义执言,胆量惊人。 D作者借写为部属送行,表达了对现实的感慨,既有豁达之情,也有不平之气。 解析:选 C C
8、 项,五、六句是写自己,不是夸赞部属。 6本诗的尾联表现了作者怎样的思想情感?请简要分析。(6 分) 答: 解析 : 答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗歌中表情达意的重点句子,重点是自己 的答案要包含诗歌中的重点词语,此处还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。 分析情感时要结合诗句,不要只答出情感而忽视诗句。此题注意结合诗歌中的重点词语“送 君去”和“不妨”分析“送别之情”和“先人后己的情怀” 。 参考答案 : 送别之情。 既有惜别之情, 又有祝福之意。 祝愿对方鹏程万里, 直上青云。 先人后己的情怀。只要部属有光明的前景,能够为国家效力,即使自己遭受挫折,忍受“风 雨破吾庐”的困厄
9、生活也是心甘情愿的。(每点 3 分) 四、阅读下面这首诗歌,完成 78 题。(9 分) 陪段侍御登灵岩绝顶 明王世贞 径折全疑尽,峰回陡自开。 苍然万山色,忽拥岱宗来。 碧涧传僧梵,青天落酒杯。 雄风别有赋,不羡楚兰台。 注 灵岩:又名方山,是泰山十二支脉之一。楚兰台:宋玉风赋中写道:楚 襄王游于兰台之宫,宋玉、景差侍。有风飒然而至,王乃披襟而当之,曰 : “快哉此风!寡 人所与庶人共者邪?”宋玉对曰:“此独大王之风耳,庶人安得而共之!” 7下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3 分)( ) A首联写攀登中的所见,山径曲折疑若无路,却又峰回路转,豁然开朗。此二句在章 法上颇似陆游名句“山重
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