【新教材】教科版小学科学三年级上册:1.3《水结冰了》同步练习.pdf
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1、教科版小学科学三年级上册:1.3 水结冰了同步练习 一、填空题 1、水在 _ 开始结冰,在 _ 沸腾。 2、_ 使水的形态发生改变。 3、水结冰后体积 _ 。 4、碎冰中加入食盐是为了使冰快速_ 。 5、水结冰的过程叫 _ 。 二、判断题,对的打,错的打? 1、水和冰都具有固定的形体。 () 2、冰、水蒸气都是水,只是形态不同,物质没变。() 3、冰可以雕刻出各种各样的艺术品。 () 4、冰是水遇冷后形成的晶体。 () 5、冰在生活中得到广泛应用,比如海鲜加冰保鲜等。() 6、冰是固态的水,中国的北方冬天随处可见。() 三、实验题 下面是某组同学做的关于冰形成过程的实验,请完成相关试题。 1、
2、实验操作 (1)在一支试管中加人约_的清水,温度计固定在橡皮塞上插入试管, 测出水温,并在水面处用橡皮筋做好标记. 将装有清水的试管放入盛满_的容器中,用温度计测量试管中水的温度。 为了使冰快速溶解, 可以往容器里加入 _,温度计插入水中的位置保持不 变,等待试管中的水结冰。 当试管中的水开始结冰时,记录温度。水完全结冰后,在试管上标记冰柱的 _。 2、补全活动手册 温度其他变化 在试管清水中16 插入碎冰中5 碎冰加入食盐后3 试管水开始结冰 得出结论 3、水结成冰的过程叫什么? _ _ 四、问答题 1、观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点 2、水在什么条件下会结冰? 3、水结冰后有哪些变化
3、? 参考答案 一、填空题 1、0 100 2、温度 3、变大 4、溶解 5、凝固 二、判断题 1、? 2、 3、 4、 5、 6、 三、实验题 1、四分之一碎冰食盐高度 2、 温度其他变化 在试管清水中水结冰后体积变大 插入碎冰中 碎冰加入食盐后 试管水开始结冰0 得出结论水在 0时会结冰,是温度使水的状态发生 改变 3、凝固 四、问答题 1、 2、水在 0的情况下会结冰。 3、水结冰后形态发生变化:有固定的形态、不流动、固体,而且体积变大。 无色 无味 透明 固定形状 不流动 固体 无固定形状 会流动 液体 教科版小学科学三年级上册:3. 水结冰了教案教学设计 【学习内容】 新教科版三年科学
4、上册第一单元第三课?水结冰了? 【学习目标】 1、科学概念:知道当环境温度低于0,水的温度下降到0时,水开始结 冰,从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向周围放出热量。 2、过程与方法:观察、记录冰的特征,并比较冰和水的相同与不同。观察 水结冰过程中的温度及其他变化。 3、情感、态度、价值观:乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。 初次感受、体现物质状态的变化。 【学习重点】 观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化 【学习难点】 水为什么会结成冰 【学习准备】 冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯、冰块、试管、自来水、水温计 【学习过程】 一、冰的观察 1、如果一直让水的温度下降,会出现什么
5、情况?同学们一定见过冰吧,能 说一说冰是什么样子的吗? 2、每个小组桌上放着冰,这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中,今天取出 来的一些冰,今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。板书: 水结冰了 3、接下来我们就来认真的观察冰,及时把冰的特点记录在P9的维恩图中, 同时要注意手小心被冰冻坏。 4、学生观察后汇报交流。 5、水是我们上学期所探究过的,它的特点肯定还记得,我们把水和冰做一 个比较,及时把结果记录在维恩图中。 6、学生比较后汇报。 7、大家一起来看一下这个维恩图, 水和冰的相同点和不同点都展现在这里, 水是液体,那么冰呢? 二、水在什么温度时结冰 1、我们知道了把冰放在冰箱
6、冷冻槽内里水会结冰,但水到底是在什么温度 的时候会结冰呢?我们一起来探究一下。 2、指导学生阅读书 P8,然后请学生讲讲这个实验应该怎么做? (1)、在一支试管中加入约四分之一的清水,在水面处做好标记。 (2)、将装有清水的试管放入盛满碎冰(加了食盐)的容器中,用温度计 测量水的温度。 (3)、温度计插入水中的位置保持不变,等待试管中的水结冰。 (4)、当试管中的水开始结冰时,记录温度。 (5)水完全结冰后,在试管上标记冰柱的高度。 3、请组长来领器材,同时主意轻声交流,仔细观察。 学生实验,教师巡视。 4、 汇报交流:水在什么温度时会结冰了吗?是什么使水的状态发生了变化? 水结冰后有哪些变化
7、?冰还是水吗? 5、能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗? 三、拓展延伸 1、通过这节课的学习,你有什么收获吗? 板书:水(液态)冰(固态) 2、现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗?回家也自己去做一块冰。 板书设计: 3、水结冰了 低于 0,水结冰, 板书:水(液态)冰(固态) 水结冰过程中,要放出热量。 凝固 凝固 教科版小学科学三年级上册:1-3水结冰了教案教学设计 3. 水结冰了 【教材简析】 通过前面 2 节课的学习,学生已经知道水在一定条件下会变成水蒸气,水蒸 气是一种无色无味的气体。沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现 象, 沸腾过程中水的温度不再发生变化。本节课要研究水在
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- 新教材 水结冰了 教科版 小学 科学 三年级 上册 1.3 结冰 同步 练习
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