《全国2016-2018年高考生物真题汇编——神经-体液调节.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国2016-2018年高考生物真题汇编——神经-体液调节.pdf(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高考真题分类 全国 2016-2018年高考生物真题汇编神经体液调节 (2018 年全国卷,第3 题, 6 分)下列有关人体内激素的叙述,正确的是 A运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物 B饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性 C进食后,胰岛素水平升高,其即可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分 D青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育 【答案】 D (2018 年全国卷,第3 题, 6 分)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K +和 Na+的分布 特征是 A细胞外K +和 Na+浓度均高干细随内 B细胞外 K +
2、和 Na+浓度均低于细胞内 C细胞外 K +浓度高于细胞内, Na+相反 D细胞外K +浓度低于细胞内, Na+相反 【答案】 D (2018 海南卷 . 8 题, 2 分)当人突然遇到寒冷环境时,不会发生的是 A体温仍然能够保持相对恒定B蜷缩身体,减少体表与外界接触面积 C下丘脑感受到温度下降D肾上腺素分泌减少,心率减慢 【答案】 D (2018 海南卷 . 12 题, 2 分)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是 A糖的分解代谢降低B碘的需要量增加 C饥饿感增强DTSH 分泌增加 【答案】 C (2018 天津卷,第1 题, 6 分)下列关于人体神经调节的叙述,正确的是 A
3、结构基础是反射弧B不受激素影响 C不存在信息传递D能直接消灭入侵病原体 【答案】 A (2018 年江苏卷11,2 分 )如图是某神经纤维动作电位 的模式图,下列叙述正确的是 AK +的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 Bbc 段 Na +大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗 高考真题分类 能量 Ccd 段 Na +通道多处于关闭状态, K +通道多处于开放状态 D动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大 【答案】 C (2018 年江苏卷20, 2 分))下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是 A成年后生长激素不再分泌,身高不再增加 B体内多种激素具有直接降低血糖的作用 C与神
4、经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 【答案】 C (2018 年 4 月浙江卷,第20 题, 2 分)下列关于人体膝反射的叙述,错误的是 A若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩 B刺激传入神经元,抑制性中间神经元不会兴奋 C膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中 D若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射 【答案】 B (2018 年 4 月浙江卷,第27 题,2 分) 【加试题】人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层 体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是 A一侧手指传入神经上的神
5、经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部 B一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍 C头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列,即口部在上、眼部在下 D分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小 【答案】 A (2018 年 4 月浙江卷,第6 题, 2 分)下列关于人体内性激素的叙述,错误的是 A睾酮促进卵细胞的发生B雌激素促进女性皮下脂肪的积累 C雌激素增强输卵管和子宫的活动D雄激素促进男性附属生殖器官的生长 【答案】 A (2017 年全国卷,第5 题, 6 分)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B大脑皮层受损的患者
6、,膝跳反射不能完成 高考真题分类 C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 【答案】 B (2017 年海南卷, 11 题, 2 分)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日 注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是 A机体产热增加B体重快速增加 C进食量明显增加D放入密闭室中更易窒息死亡 【答案】 B (2017 年海南卷, 13 题, 2 分)下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是 A缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递
7、质 D神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 【答案】 A (2017 年海南卷, 14 题, 2 分)当外界温度高于动物体温时,下列不利于动物散热的是 A马出汗B猴子在水里玩耍 C犬伸出舌加速喘息D牛排尿量减少 【答案】 D (2017 年海南卷, 15 题, 2 分)下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是 A小脑损伤可导致身体平衡失调 B人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 【答案】 D (2017 年海南卷, 16 题, 2 分)在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管 壁上的压力感受器感受到刺激可以反
8、射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降 低,仅由此调节过程判断,这一调节属于 A神经调节,负反馈调节B神经调节,免疫调节 C体液调节,负反馈调节D体液调节,免疫调节 【答案】 A 高考真题分类 (2017 年海南卷, 17 题, 2 分)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是 A能分泌胰岛素和胰高血糖素 B既有内分泌作用也有外分泌作用 C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环 【答案】 C (2017 江苏 8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是 A结构为神经递质与受体结合提供能量 B当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正 C递质经的转运和
9、的主动运输释放至突触间隙 D结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【答案】 D (2017 年 4 月浙江卷,第5 题, 2 分)在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是 A雌激素B生长激素C雄激素D甲状腺激素 【答案】 B (2017 年 4 月浙江卷,第25 题, 2 分)下列对膝反射过程的分析,正确的是 A效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的末梢产生动作电位 B含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张 C动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射 D位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动 【答案】 D (2017 年 11 月浙江卷,第18 题, 2 分
10、)运动神经元的结构示意图如下,下列叙述正确的是 高考真题分类 A图中、属于神经末梢 B该神经元有多个轴突和多个树突 C该神经元位于膝反射的反射中枢 D刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播 【答案】 D (2017 年 11 月浙江卷,第19 题, 2 分)下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述,错误的 是 A长期缺碘可引起甲状腺功能减退 B甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育 C甲状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中 D甲状腺能合成与分泌甲状腺素和三碘甲腺原氨酸 【答案】 C (2016 年全国 I 卷,第 4 题, 6 分)下列与神经细胞有关的叙述,错误 的是 AATP 能在神经元线粒
11、体的内膜上产生 B神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 【答案】 B (2016 年全国卷,第3 题, 6 分)下列关于动物激素的叙述,错误的是 A机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 C通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D血液中胰岛素增加可促进胰岛B 细胞分泌胰高血糖素 【答案】 D (2016 年全国卷,第3 题, 6 分)下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是 A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 高考真题分类 B肾小管通过主动运输吸收
12、水的过程受抗利尿激素的调节 C摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 【答案】 B (2016 海南卷 .12 题, 2 分)下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是 A抗利尿激素是由垂体释放的 B抗利尿激素释放增加会使尿量减少 C神经系统可调节抗利尿激素的释放 D抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔 【答案】 D (2016 海南卷 .17 题, 2 分)下列有关动物激素的描述,正确的是 A机体中激素的分泌量是不变的 B激素是具有高效性的生物活性物质 C性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质 D促甲状腺激素的受体分布在体内
13、各种细胞上 【答案】 (2016 海南卷 .18 题, 2 分)下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是 A盐酸进入小肠可促进胰液素的产生 B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物 C促胰液素可经血液到胰腺 D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节 【答案】 D (2016 海南卷 .19 题, 2 分)下列与动物体内K +、Na+等有关的叙述,错误的是 ANaCl 中 Na +参与血浆渗透压形成而 Cl -不参与 B产生和维持神经细胞静息电位主要与K +有关 C兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na +大量内流 DNa +从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输 【答案】 A (2016 上海高考卷,第1
14、0 题, 2 分)图 4 显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小 鼠放回反射箱时,小鼠体内不 会发生的是 高考真题分类 A胃肠蠕动加速B血糖升高C呼吸加速D心跳加快 【答案】 A (2016 上海高考卷, 第 19 题,2 分)观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理, 下列针对这些处理的分析不 合理的是 A切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制 B洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行 C环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器 D破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢 【答案】 B (2016 江苏 15) 胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B 细胞数量减少、 血中胰岛素低、血糖高
15、等。下列相关叙述正确的是 A胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 C血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 【答案】 C (2016 江苏 16)右图表示正常人分别快速饮用1L 清水、 1L 生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述 正确的是 A曲线 c 表示饮用1L 生理盐水后排尿量的变化 B饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加 C曲线 d 表示饮用1L 生理盐水后血浆渗透压的变化 D饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少 【答案】 B (2016 年 4 月浙
16、江卷,第7 题, 2 分)激发并维持人体第二性征的激素是 高考真题分类 A甲状腺激素B生长激素 C性激素D生长素 【答案】 B (2016 年 4 月浙江卷,第14 题, 2 分)神经系统结构与功能的基本单位是 A神经元B反射弧 C神经纤维D反射中枢 【答案】 A (2016 年 4 月浙江卷,第23 题, 2 分)以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实 验过程中, 先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果 如下表所示。 第 23 题表 据此分析,下列叙述错误 的是 A神经甲的作用是使心率减慢B神经乙的作用是使心率加快 C心脏受神经甲和神经乙共同支配D神经乙
17、对心率的影响比神经甲强 【答案】 D (2016 年 10 月浙江卷,第3 题, 2 分)腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于 A甲状腺B性腺C脊髓D脑 【答案】 A (2016 年 10 月浙江卷,第14 题, 2 分)人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。下列 叙述正确的是 A安静时主要由骨骼肌产热 B人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行 C温热时血管舒张是通过体液调节实现的 D寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热 【答案】 D (2016 年 10 月浙江卷,第27 题, 2 分) 【加试题】测量与记录蛙坐骨神经受刺激后的电位 变化过程如图所示,其中、的指针偏转到最大。 高考真题分类 下列叙述正
18、确的是 A对神经施加刺激,刺激点位于图甲电极的左侧 B图中甲电极处的膜发生去极化,乙电极处膜的Na +内流属于被动运输 C图中甲电极处的膜发生去极化,乙电极处的膜处于极化状态 D处于图状态时,膜发生的K +内流是顺浓度梯度进行的 【答案】 C (2018 年全国 I 卷,第 31 题, 8 分)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实 验兔进行不同的实验,实验内容如下: a记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟); b耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量; c待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量,取尿液做尿糖定性 实验。 回答下列问题: (1)该同学发现,与a 相
19、比, b 处理后实验兔尿量减少,其主要原因是_。 (2)C 处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会_,取尿液加入 斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有_。 (3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高, 刺激了存在于_的渗透压感受器,从而引起尿量减少。 【答案】(8 分) (1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水 (2)增加葡萄糖 (3)下丘脑 (2018 海南卷 . 27 题,8 分)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、 乙两只脊蛀(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后
20、趾)分别浸 入 05%硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题: (1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0 5%硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射。其原因 是。 高考真题分类 (2)分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸 入 05%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明。 (3)捣毁乙的脊髓, 再用 05%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,(填“能” 或“不能”) 出现屈肌反射,原因是。 【答案】(8 分) (1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失 (2)传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的 (3)不能反射弧的神经中枢被破坏 (2018 天津卷,
21、第7 题, 10 分)血管平滑肌细胞(VSMC )的功能受多种物质影响,与血 管健康密切相关。 (1)血管内皮细胞释放的一氧化氮,可降低VSMC 膜上 Ca 2+运输蛋白的活性,导致进入细 胞内的 Ca2+_(增加 /减少),引起血管平滑肌舒张。上述调节方式属于 _调节。 (2)机体产生的同型半胱氨酸水平升高,可引起 VSMC 内质网功能紊乱, 堆积未折叠蛋白, 这些蛋白没有形成正确的_,不能行使正常功能。 (3)用同型半胱氨酸处理体外培养的小鼠成熟分化型VSMC 后,其细胞分化相关指标的变化 如下表所示。 同型半胱氨酸细胞分化指标形态相对增殖能力相对迁移能力 未处理 处理 长梭形弱弱 椭圆形
22、强强 由此推断,同型半胱氨酸导致VSMC 分化程度 _(升高 /降低),功能紊乱。 (4)已知血管保护药物R 对 VSMC 没有直接影响,但可改善同型半胱氨酸对VSMC 的作 用。以小鼠VSMC 为材料,在细胞水平研究上述作用时,应设计三组实验,即 _、 同型半胱氨酸处理组和_; 每组内设三个重复, 其目的是 _。 【答案】(10 分) (1)减少体液 (2)空间结构 (3)降低 高考真题分类 (4)对照组R+同型半胱氨酸处理组减少随机误差 (2017 年全国卷,第30 题, 9 分)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物 (动物甲) 随机分为两组, 一组放入41 环境中1 h (实
23、验组) 另一组仍置于室温环境中(对 照组) 。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为,如果:实验初期,实验组动物的静卧 行为明显减少,焦虑不安行为明显增加,回答下列问题: (1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会_,汗液分泌会_,从而 起到调节体温的作用。 (2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会_。 (3)本实验中设置对照组的目的是_。 (4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会_, 分解代谢会 _。 【答案】(9 分) (1)舒张增加 (2)增加 (3)排除 41 以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 引起的 (4)增加增强
24、(2017 年全国卷, 第 31 题,10 分)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的 实验小鼠随机分为A、B、 C、 D 四组, A 组腹腔注射生理盐水,B、 C、 D 三组均腹腔注射 等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D 三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A 组未出现 这些症状。回答下列问题: (1)B、C、D 三组出现上述症状的原因是_。 (2)B、C、D 三组出现上述症状后进行第二次注射,给B 组腹腔注射生理盐水;为尽快缓 解上述症状给C 组注射某种激素、给D 组注射某种营养物质。那么C 组注射的激素 是 _,D 组注射的营养物质是_。 (3)第二次注射后,C、D 两组的症状得
25、到缓解,缓解的机理分别是_。 【答案】(10 分) (1)血糖低于正常水平 (2)胰高血糖素葡萄糖 (3)C 组:胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D 组: 葡萄糖直接使血糖水平升高 高考真题分类 (2017 年海南卷, 27 题, 8 分)回答下列与人体的体液调节相关的问题: (1)与激素一样,CO2也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之 一是细胞代谢产生的CO2可通过 _运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进 行调节,体液调节的含义是_ 。 (2)盐酸不是体液调节因子,其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后,参与食物消化,且在 这个过程中,胃腺分泌
26、的盐酸经过导管到达胃腔不经过_运输的过程。胃腔 属于 _(填“外环境”或“内环境”) 。 【答案】(8 分) (1) 血液(体液)激素、 CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位,对生命活 动进行调节的方式 (2)血液(体液)外环境 (2017 年高考天津卷8,12 分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所 示。据图回答: (1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放_,作用 于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的 _功能。 (2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR 后,可以 _。 (3) 某些糖尿病人胰岛功能正常
27、,但体内胰岛素对InR 的激活能力下降, 导致 InR 对 GLUT 转 运 葡 萄 糖 的 直 接 促 进 作 用 减 弱 , 同 时 对 炎 症 因 子 的 抑 制 作 用 降 低 , 从 而 _了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率 _。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_。 【答案】(12 分) (1)神经递质信息交流 高考真题分类 (2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 (3)加强下降偏高 (2017 年北京卷,第31 题,16 分)疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾,引起周期 性高热、寒战和出汗退热等临床症状,严重时致人死亡。
28、(1)在人体内生活并进行细胞分裂的过程中,疟原虫需要的小分子有机物的类别包括 (写出三类) 。 (2)进入血液循环后,疟原虫选择性地侵入红细胞,说明它能够并结合红细胞表面受 体。 (3)疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液,刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟 原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的中枢,引起发热。 (4)疟原虫的主要抗原变异频繁,使疟原虫能避免被宿主免疫系统性清除,从而使该 物种得以。 (5)临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功,但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家 进行了如下实验。 组别实验材料实验处理 实验结果 (线粒体膜电位的相对值) 1 疟原虫的线粒体 不加入青蒿素10
29、0 2 加入青蒿素60 3 仓鼠细胞的线粒体 不加入青蒿素100 4 加入青蒿素97 1、2组结果表明;由 3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无 明显影响。据此可以得出的结论是。 将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为,能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直 接的细胞生物学实验证据。 【答案】(16 分) (1)单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸(其中三类) (2)识别(3)体温调节 (4)特异生存与繁衍 (5)青蒿素能显著降低疟原虫线粒体膜电位 青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种间差异 人体细胞的线粒体 (2017 年北京卷,第29 题,16 分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功 高考
30、真题分类 能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H 区)密切相关。 (1)在小鼠 H 区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜 的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H 区的传入纤维上施加100 次/秒、持续1 秒的强刺激(HFS) ,在刺激后几小 时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS 处理时高 2 3 倍,研究者认为是HFS 使 H 区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机 制。 如图所示, 突触后膜上的N 受体被激活后, Ca 2+会以 方式进入胞内。 Ca2+与共 同作用,使C 酶的发生改变
31、, C 酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: 对小鼠H 区传入纤维施以HFS,休息 30 分钟后, 检测到 H 区神经细胞的A 受体总 量无明显变化,而细胞膜上的A 受体数量明显增加。该结果为图中的(填图中序号) 过程提供了实验证据。 图中 A 受体胞内肽段(T)被 C 酶磷酸化后, A 受体活性增强。为证实A 受体的 磷酸化位点位于T 上,需将一种短肽导入H 区神经细胞内,以干扰C 酶对 T 的磷酸 化。其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T 的氨基酸。 A数目不同序列不同B数目相同序列相反C数目相同序列相同 为验证T 的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假
32、设,将T 的磷酸化位 点发生突变的一组小鼠,用 HFS 处理 H 区传入纤维, 30 分钟后检测H 区神经细胞突 触后膜 A 受体能否磷酸化。请评价该实验方案并加以完善。 。 (4)图中内容从水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。 【答案】(16 分) (1)神经递质(2)易化扩散 /协助扩散钙调蛋白空间结构 (3)C、B 该实验方案存在两处缺陷。第一,应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验。 高考真题分类 第二,应补充施加HFS 后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验。 (4)细胞和分子 (2017 江苏 28,8 分)图 1、图 2 分别表示1000m 持
33、续全速游泳对女子运动员不同生理期 雌二醇(一种雌激素) 、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题: (1)雌二醇属于_类化合物。 (2)1000m 持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平_。 (3)由图中检测结果可推测,影响雌二醇激素水平的因素有_。 (4)1000m 持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,合理的解释有_(填下 列字母)。 a胰岛 B 细胞分泌活动受到抑制b收缩肌群对胰岛素的利用量增加 c胰岛素为运动提供能量d血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少 (5) 1000m 持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,有利于肝糖原分解和_, 以保持血糖浓度的相对稳定。 (6)葡萄糖转运载体(GL
34、UT )有多个成员,其中对胰岛素敏感的GLUT4 。 GLUT13 几乎分布于全身所有组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生 理意义在于 _,以保证细胞生命活动的基本能量需要。 据图 3 分析,当胰岛素与蛋白M 结合之后,经过细胞内信号转导, 引起 _ 的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。 高考真题分类 结合图3分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有_ (填下列字母) 。 a体内产生蛋白M 抗体b体内产生胰岛素抗体 c信号转导蛋白缺失d胰高血糖素与其受体结合发生障碍 【答案】(8 分) (1)脂质(固醇) (2)升高 (3)生理期、运动 (4)a、b (5)脂肪等非糖物质转化为葡萄
35、糖 (6)维持细胞对葡萄糖的基础转运量含 GLUT4 的囊泡与细胞膜a、b、c (2016 年全国卷,第30 题, 9 分)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示 意图。据图回答问题: (1)图中 A-C 表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质 是(填“A” 、 “C”或“ E” ) 。除乙酰胆碱外,生 物体内的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不 能” )作为神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C 通过 这一跨膜运输方式释放到,再到达突 触后膜。 (3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续。 【答案】(9 分) (1)C 能 (2)胞吐突触间隙
36、 (3)兴奋 (2016 年全国卷,第30 题, 9 分)回答下列问题: (1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰 高血糖素与胰岛素含量的比值,其原因是。 (2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。 高考真题分类 酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要 注射葡萄糖溶液,据图分析, 注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以。 【答案】(9 分) (1)高在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食 后则相反 (2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH 下降(
37、其他合理答案亦可) (2016 年高考天津卷8,10 分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示 了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。 据图回答: (1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是 _,图中去甲肾上腺素释放的过程 中伴随着 _信号到 _信号的转变。 (2)褪黑素通过影响HPG 轴发挥调节作用,该过程属于 _调节。 在 HPG 轴 中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到 _,促使其分泌黄体生成素 ( LH,一种促激素) ;LH 随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。 (3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH ,随后其血液中GnRH 水平
38、会 _,原因是 _ 。 高考真题分类 【答案】(10 分) (1)松果体电化学 (2)体液(或激素)垂体 (3)降低LH 促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH (2016 年四川高考卷,第8 题, 11 分)生长抑素(SS)是一种14 个氨基酸的环状多肽, 由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。 (1)合成 1 分子 SS 可产生分子H2O;下丘脑分泌的 SS经的运输到达靶 器官。 (2)急性高血糖和药物A 均可促进SS的分泌,进而影响TSH 的分泌。有人对健康志愿者 进行不同处理,测定其血浆中TSH 水平,结果如下图(注:TRH 为促甲状腺激素释 放激素)。 给
39、予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的将减少。 用 TRH 处理后, 受试者体内分泌的TSH 含量升高, 导致机体激素分泌 增多,细胞代谢速率加快,产热增加。 由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH 的增加量较,说明SS对 TSH 的 分泌具有作用。从总体趋势看,与药物A 相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用 更。 设置处理组3 的目的是探究。 【答案】(11 分) (除标明外,每空1 分) 高考真题分类 (1)14(2 分)体液 (2)胰高血糖素垂体甲状腺少抑制强 急性高血糖与药物A 共同作用对SS分泌的影响(2 分) (2016 上海高考卷,第七题,8 分)回答下列有
40、关动物体代谢调节与内稳态的问题。 瘦素( Leptin )是一种脂肪组织表达的激素,具有调节能量代谢等功能。高脂肪食物促 使脂肪细胞表达瘦素,后者作用于下丘脑中的特异性受体,通过图22 所示的途径参与血脂 代谢的调节。 59在和处的信号转换分别为_和_;肾上腺分泌的激素是_,其对过 程的作用是_。 在一项研究中, 给予实验组小鼠20 周高脂肪食物 (HFD ) , 之后 4周喂养正常食物 (CON ) ; 对照组始终喂养正常食物。期间测定两组小鼠的体重、血压等指标,如图23(图中阴影表 示两组间存在显著差异)。进一步探究肥胖影响血压的机理,结果如图24。 60据图 23,下列说法正确的是_(多
41、选) AHFD 喂养显著增加体重,CON 喂养可降低体重 BHFD 喂养对小鼠体重和收缩压的改变是同步的 CHFD 喂养显著增加收缩压,CON 喂养可恢复血压水平 高考真题分类 DHFD 喂养导致的收缩压升高是通过改变体重实现的 61据图 24,下列分析正确的是_(多选)。 A瘦素与野生型小鼠收缩压的维持有关 B瘦素基因缺陷导致的体重增加与食物中的脂肪含量无关 C瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收缩压的升高依赖于瘦素的存在 DHFD 喂养导致的体重增加是通过调节瘦素表达水平实现的 【答案】(8 分) 59化学信号到电信号电信号到化学信号到电信号肾上腺素促进 60 AC 61 ABC (2016 江苏 2
42、6)为研究神经干的兴奋传导和神经-肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损 毁,然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本,如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏 液(成分见下表) ,以保持标本活性。请回答下列问题: (1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有_,其Na+/K +比与体液中 _ 的 Na +/K+比接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降 低,主要是因为_。 (3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有_。 ( 4) 刺 激 坐 骨 神 经 , 引 起 腓 肠 肌 收 缩 , 突 触 前 膜 发 生 的 变 化 有 _ 、 _。 (5)
43、神经 -肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性;肉毒杆菌毒 素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。 上述物质中可导致肌肉松弛的有_。 高考真题分类 【答案】(8 分) (1)NaHCO3、NaH2PO4 细胞外液(组织液) (2)细胞失水 (3)传出神经、效应器 (4)产生动作电位突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质) (5)肉毒杆菌毒素、箭毒 (2016 年全国浙江卷,第31 题,12 分)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小 鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下,正常饲奍,每隔一定时间测定耗氧量(单位 时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。 注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。 请回答: (1)表中 w 是对丁组小鼠的处理,该处理是。 (2)预测实验结果( 设计一个坐标系, 将预测的实验结果用示意曲线表示)。 (3)分析与讨论 合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于,该激素经的血液运至 腺垂体发挥作用。 通过服用放射性 131I 来检测甲状腺功能的依据是 ,。 【答案】(12 分) (1)生理盐水灌胃 (2) (3)下丘脑垂体门脉 I 是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 131I 的反射性强度可被仪器测定 高考真题分类
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