六年级数学下册6.6一元一次不等式的解法(1)教案沪教版五四制.pdf
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1、1 一元一次不等式的解法 课 题6.6 (1)一元一次不等式的解法 设计 依据 (注:只 在 开 始 新 章 节 教 学 课 必填) 教材章节分析: 学生学情分析: 课 型新授课 教 学 目 标 1、理解、掌握不等式的解、解集、解不等式的基本概念、求不等式的解集及不 等式解集在数轴上的正确表示方法。 2、与方程教学相比,用类比法进行知识迁移。 3、联系实际,运用不同方法,积极推动思维思想,体验自主学习的乐趣。 重 点渗透概念,求解集,掌握数集在数轴上的正确表示 难 点正确求解集,解集在数轴上的正确表示。 教 学 准 备 方程的解、数轴、移项、解不等式。 学 生 活 动形式 教学过程设计意图 课
2、题引入:课题引入: 课前练习一 说一说什么叫方程的解? 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解. 课前练习二利用不等式性质填空: 通过交通标志 引入不等式的 解的概念。 知识呈现: 新课探索一 右图的交通标志表示汽车的高度必须小于4 米 . 若设汽车的高 2 度为 xm,那么可用不等式表示为x4. 在上述图中的交通标志下, 哪些高度的车辆才能在此地通过( 即 x 可取哪些 值)? 在含有未知数的不等式中, 能使不等式成立的未知数的值, 叫做不等式 的解 . 新课探索二 对于不等式x4 来讲,它的解有多少个? 对于不等式x4来讲,它的解有 3.9,3,2 ,1.5,1,0,-4,-10.4
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