六年级数学下册6.2方程的解教案沪教版五四制.pdf
《六年级数学下册6.2方程的解教案沪教版五四制.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级数学下册6.2方程的解教案沪教版五四制.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 方程的解 课 题6.2 方程的解 设计 依据 (注:只 在 开 始 新 章 节 教 学 课 必填) 教材章节分析: 学生学情分析: 课 型新授课 教 学 目 标 1. 知道方程的解的概念;会检验某个值是不是方程的解;掌握简单的同类项合并。 2. 经历将数值分别带入方程两边算出结果并比较的过程,充分理解方程的解的 定义,掌握判断的方法。 3. 运用科学的检验方法,培养学生认真正确的学习和生活态度 重 点方程解的概念;判断一个有理数是不是方程的解。 难 点如何抓住关键词语寻找等量关系,列出方程 教 学 准 备 有理数的运算 学 生 活 动形式 教学过程设计意图 课题引入:课题引入: 课前练习一
2、 1.列式表示 ( 1)x 的 2 倍与 4 的和;( 2)比 y 的 70% 少 3; ( 3)x 与的和的 2 倍;(4)9 减去 m的差的 . 课前练习二 2.(1) 甲数比乙数多5. 若设乙数为x,则甲数为 _; 若设甲数为x,则乙数为 _; (2)乙数比甲数的2 倍少 3. 若设甲数为x,则乙数为 _; 若设乙数为x,则甲数为 _; 你认为哪种设法较好? 课前练习三 3. 根据下列问题,设未知数,列出方程. (1) 一件衣服按8 折( 按原价的80%)销售的售价为72 元,这件衣服的原价 是多少? (2) 有一棵树,刚移栽时树高为2m ,假设以后平均每年长0.3m,几年后树 高为 5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 数学 下册 6.2 方程 教案 沪教版 五四
链接地址:https://www.31doc.com/p-4507366.html