华夏意匠建筑艺术故宫建筑群精编.pdf
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1、教案:华夏意匠建筑艺术故宫建筑群 课程设计(教案) 1、姓名 _ 新疆省克拉玛依市独山子区 2、 课题名称华夏意匠建筑艺术故宫建筑群 3、教材版本人教版高中美术鉴赏 章节第三课华夏意匠建筑艺 术 4、授课年级:高二年级 5、课程时数:一课时 6、教材分析:中国古代建筑艺术历史悠久,分布地域广泛,风 格鲜明,有极强的传统规范。 建筑是以物质实体占据一定空间的造型 艺术,欣赏建筑在看使用功能的同时,还应在行进的时间过程中去感 受建筑物均衡、 对比、色彩、材质等形式美和内部空间和外部形体空 间及延伸形成的多层次空间所造成的情绪氛围,领会深刻的精神, 方 能激起某种审美的感动。 本课以故宫为中心, 了
2、解故宫建筑群的特点 功能,学习中国古代建筑的木结构特点、装饰、彩绘等知识,体会皇 家建筑的气象和森严的等级区分。 7、学情分析:学生为高二年级的学生,对美术知识有深厚的兴 趣,非常喜欢美术鉴赏课, 课前对学生做过调查, 大部分学生对西方 美术了解较多, 而对中国传统文化知之甚少, 他们很愿意了解中国传 统文化的传承和特点以及一些传说和历史故事。 8、教学设计: 课题华夏意匠建筑艺术故宫建筑群伊永梅 课型鉴赏本课题计划课时1 课时 教学目标 知识与技能: 1、欣赏中国古代建筑 2、了解中国古代建筑布局特点,建筑对封建皇权大一统思想的具体体现和 艺术成就 3、认识中国古代建筑木结构特点 4、认识古
3、建筑的装饰手法和寓意 过程与方法: 以学生欣赏和教师讲解为主,设置各种问题,学生回答,采 用多媒体视频、课件等手段教学。 情感态度与价值观: 通过欣赏教学引导学生了解中国古代建筑文化,培养 中国古代建筑艺术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点以及 对中国传统文化的认识和传承,理解古代箭镞礼制思想, 帝王的绝对权势。 重点难点 重点: 1、中国古代建筑的布局结构特点 2、建筑装饰手法和寓意 难点: 1、中国古代建筑木结构特点。 2、建筑怎么样体现古代礼制思想。 教法设计 利用多媒体课件进行欣赏与讲解,用提问讨论引导学生分析理解古代建筑 的特点与内涵 教具准备 多媒体课件、视频、模具、画作
4、 教学过程教师活动学生活动 一、 导入部分 情境导 入 二、讲授新课 欣赏故宫音乐故宫的记忆,感受磅礴的气势 提问: 1、听音乐,同学们仿佛看到了什么? 2、中国最大的宫殿在哪里?是什么? 点出课题教师板书 一、中国故宫整体布局、特点?(PPT图片欣赏) 例 1:院落式空间组合:对称,主次分明,中轴线贯穿。 例 2:宗法礼教制度密切相关“长幼有序内外有别”。 院落组织 主要殿堂外必有附属建筑物,如配厢、夹室、廊庑,山门、 前殿、围墙、角楼等,成为庭院组织。 看到庄严的 古代建筑, 北京故宫又 称紫禁 城 学生观看图 片,听讲解 学生分析 北京四合 院 学生思考回 答 学生看图片 回答 提问:
5、1、故宫的整体布局是否影响了民居建筑? 2、故宫的布局和建筑特点你知道吗? 二、古代建筑的代表故宫:图片(讲解故宫主要建筑) 三大殿:前朝后寝 观看视频:太和殿、中和殿、保和殿 提问: 3、为什么三大殿中间都有“和”字? 对比中外古代建筑的区别:材料 教师总结:前朝三大殿为外朝区最主要的三座宫殿,自南向 北,外朝及礼仪行政办公区。 提问: 3、中国古代建筑屋顶样式和等级区分? (PPT图片欣赏) 庑殿顶(重檐庑殿顶最高等级) 歇山顶 攒尖顶 4、房顶的种类和级别: 庑殿顶:级别最高,前后左右四个坡面交出五个脊。只有帝 王宫殿和敕建的寺庙用。重檐庑殿顶。 歇山顶:前后左右四个坡面,左右坡各有一个
6、垂直面,交出 九个脊,用在体量比较大的建筑物上。 悬山顶:前后两个坡面。 硬山顶:前后两个坡面,左右两端不挑出山墙外。 攒尖顶:所有坡面交结出的脊汇于一点。 学生活动,巩固知识,判断屋顶种类。 学生欣赏 简笔画图片 什么作用? 学生回答 体现森严的 封建等级制 度和皇权至 上大一统思 想 学生观察图 片,思考回 答 学生欣赏视 频讨论 观看视频:乾清宫、交泰殿、坤宁宫 5、中国古代建筑采用什么材料? 故宫是世界上最大的木结构建筑,引出下一知识点 三、中国古代建筑结构特点: 1、木结构为主 中国古代建筑以木结构为主,砖瓦石为辅。采用木结构与中 国自然地理环境有关,黄河流域盛产木材,祖先最先认识利
7、 用木材形成了根深蒂固的观念,“祖宗之法,势必依之”, 木结构抢先占据主导地位, 从而制约了砖石结构技术的发展 和大量运用。匠人缺乏对石质力学的理解,凿石为卯榫,不 知利用其压力砌之。没有解决垫灰的方法。 2、构架制结构(梁柱式建筑) 立柱四根,上施梁枋,成为“间”,梁可数层重叠称 “梁架”。 木柱之间架设多层木梁,再沿着梁垂直的方向搭设木檩 (栋)。民间称檩条。 提问: 5、古代建筑如何承重?立柱与梁枋(方形木材), 墙为维护空间作用,隔断,不承重。 提问: 6、“栋梁之才”涵义:能做房屋大梁的木材,比喻 能国家重任的人才。 3、斗拱:从建筑外观上讲,每座古建筑都是由上、中、下 三部分组成:
8、屋顶、柱子门窗墙面、基座。柱子上部,屋檐 下部还有一个由木块层叠制成的组合构件“斗拱”,是中国 特有的建筑构件 斗拱建筑构件 学生欣赏 斗拱视频 “墙倒屋不 塌”之说 学生回答: 固定脊瓦 学生回答: 蓝绿 欣赏斗拱视频 提问: 7、斗拱的作用是什么?承托屋檐和梁,也有装饰作 用。 对比中外古代建筑的装饰,找区别 提问: 8、中西方古代建筑装饰的区别是什么? 三、中国古代建筑的装饰 以雕塑为主 1、正脊兽:鸱尾鸱吻。鸱吻是正脊的装饰物 鸱鹰,尾传说中的神鱼。 因为古代建筑常毁于火灾, 就听信巫术之言:东海有神鱼,摆尾就会降雨,所以用瓦做 成想象中的样子放在建筑物最高处,用来压火灾,是一种人 文
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