20XX-20XX学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划.docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度上学期小学五年级品德与社会教学 计划 特征码 WLyRqoPxtYHooVrRaAJk 20XX-20XX 学年度上学期小学五年级品德与社会教学计 划 一、教材分析 通过对学生生活的引导,培养他们对生活的积极态度和参与社 会的能力,成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的 成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标, 以体现育人为本的现代教育价值取向为理念,逐步养成社会主 义合格公民所必备的道德观,价值观及相应的良好行为习惯。 二、教学要求 1.在“物”与“人”的内在联结中,达到品德课与社会课 的综合,以实现儿童完整的人格的课程服务。既学会做
2、事,又 学会做人,在做事中做人。 2.引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境,社会活 动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的积极态度和 参与能力。 3.在感悟和体验的基础上,不断丰富和发展对自我、对他 第 2 页 人、对社会的认识和理解。 4.逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值 观及相应的行为习惯。 三、教学措施 1.见物及人,以物及人。在教学过程中,我们力图在物和 人的内在联结中,达到品德课和社会课的综合,以实现培养儿 童的完整人格的课程任务。 2.在生活事实中辨析价值。向儿童展示在他们生活中所存 在的一系列事实,在引导儿童了解这些事实的同时,着力于提 示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。 3.当代生活与历史的链接,让儿童在现实生活中得到发展 与教育,努力使儿童遭遇到的现代生活与本民族的历史与文化 相链接。 4.在个体经验中融入人类的经验,注重学生自己的观察、 调查、探索、感受、体验等个体以验的环节,促使他们通过自 己的活动实现自我的人格建构。 四、教学进度 第 3 页 TD
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