20XX年“探寻清明习俗 唤醒传统记忆”清明节活动总结.docx
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1、第 1 页 20XX年“探寻清明习俗 唤醒传统记忆”清明节活动 总结 特征码 yojMKmOHQPGEerMyRwwV * 20XX 年“探寻清明习俗 唤醒传统记忆”清明节活动总结 清明节是我国的传统节日,我国实行清明节长假制度,有着很 重要的精神文明教育意义。为加强中华民族文化建设,弘扬和 传承民族精神,实施爱国主义教育,引导班级学生纪念革命先 烈、祭奠逝去亲人的情怀中丰富清明文化的认知,唤醒传统记 忆,弘扬传统精神,树立正确的世界观、人生观、价值观。引 导学生积极参与社会实践活动,以丰富和提高学生综合实践活 动能力,促进学生综合素养全面提升。我和学生一起进行了 “探寻清明习俗 唤醒传统记忆
2、”的实践活动。在本次活动中 我有了更多的收获与感悟。 一、学生分工合作能力得以提高。 这一次实践活动,鉴于上几次活动能力的基础上,学生分工合 作的能力明显得到提高。学生自发选出或是积极毛遂自荐争当 小组长。与组员扣住“探寻清明习俗”这一主题,自发组成了 第 2 页 五个大组,分别是“清明节饮食活动小组” 、 “清明节祭扫活动 小组” 、 “清明节活动习俗小组” 、 “清明节来历活动小组” 、 “绿 色清明活动小组” 。在活动的成果展示中,各组员能完成任务, 以各种各样的形式呈现成果。 二、发掘学生才能,培养学生自信心。 本次活动贴近学生实际,在探寻清明节祭扫习俗和饮食习俗这 两个方面时,班级里
3、的“学困生”却让我刮目相看,他们利用 清明节,采访父辈和清明,或是查阅书本,或是网上搜寻,了 解清明的来历,尤其是对清明的饮食习俗的介绍丰富了我对当 地清明节饮食文化的认识,并且拍成照片,制成手抄报。对于 “烧纸祭扫”还是“鲜花祭扫”主题辩论会上,让学生意识到 自己都有特长,这无疑也培养了学生的实践动手的能力,培养 了他们的自信心。 三、拉近了师生关系。 我感觉每一次的综合实践活动除了能够培养学生自主、合 作、实践的能力外,更能融洽师生之间的关系。因为在活动中 师生之间更多的是一种平等交流、合作的关系。让我更能走进 学生的生活、走进他们的内心。 第 3 页 一次活动的展开就是学生一次风采的展现,一次能力的提 升,一次情感的升华。通过这次活动,能帮助学生丰富清明文 化的认知,唤醒传统记忆,弘扬传统精神,树立正确的世界观、 人生观、价值观。培养他们继承和发扬传统文化的能力。 *
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