部编人教版道德与法治八年级上册全册知识点最新整理1.pdf
《部编人教版道德与法治八年级上册全册知识点最新整理1.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版道德与法治八年级上册全册知识点最新整理1.pdf(32页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、部编人教版道德与法治八年级上册全册知识点最新整理 八年级道德与法治第一单元知识点 1、你对社会生活有何感受? (1)我们的社会生活绚丽多彩(2)随着身体的成长、智力 的发展、能力的提高,我们对生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 2、置身于社会之中,我们应该怎样做? 我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪, 或准备为之分忧。 3、个人与社会的关系是怎样的? (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中 ,我们具有不同的身 份。 (三大社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系) 4、社会对我们的成长有什么作用?(为什么人的成
2、长离不开社会) (1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教 诲、社会的关爱等 ,我们的知识不断丰富,能力不断提高 ,规则意识不断增强 ,价值 观念日渐养成 ,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联 系 5、什么是亲社会行为?其有何表现? 亲社会行为是指人们在社会交往中表想出来的那些有利于社会和他人的行为。 其表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 6、为什么要养成亲社会行为?(意义回答2、3 点) (1)青少年处于走向社会的
3、关键时期,我们应该树立积极的生活态度、关注社 会、了解社会、服务社会,养成亲社会行为。 (2)养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格 ,形成正 确的价值观念, ,获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自 己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现 自己的人生价值。 7、怎样 养成亲社会行为。 (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会 ,关注社会发展变化 ,积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所 想,急他人之
4、所急。 8、网络带来的积极影响有哪些? (1)网络丰富日常生活。 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步。 .网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资 的流动 ,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 .网络促进民主政治的进步。 互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ,使人们更 加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表 达权、监督权发挥着重要作用。 .网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 9、.网络带来的消
5、极影响有哪些? (1)网络信息良莠不齐。(2)沉迷于网络 ,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍 等侵犯个人隐私的行为 ,让人防不胜防。 10、如何理性参与网络生活 ? (1)我们要提高媒介素养 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会 “ 信息节食 ” 。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者 ,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。 (4)网络无限 ,自由有界 ,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵 守道德和法律,才能做一名负责任地网络参与者。
6、 11.如何传播网络正能量 ? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台向有 关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求 ,为决策科学化、民主化贡献自己的 力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒 介素养 ,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量, 高扬主旋律。 八年级道德与法治第二单元知识点总结 1、社会秩序的含义与种类 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩 序、交通秩序和公共场所秩序。 2、社会秩序有何作用? (1)社
7、会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、社会规则的含义与种类 社会规则是人们为了维护有序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的共同生活的约定。社会规则如道德、纪律、法律(合同、协议、条约) 等。 4、社会规则有何作用? (1)社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各 方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社 会的关系,从而使大家各司其职、各安其位、各尽其能、各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏社会秩序时 该如何处罚,从而保障社会的良好运行。 5、怎样理解规则与自由的关系? (1
8、)社会规则规划了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法 律等社会规范的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不 得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到 相应的处罚。 6、我们如何自觉遵守规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖 惩等外在约束,即他律,有需要自我约束,即自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的 准则。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 7、我们如何维护规则? 一方面要从自己做起,
9、自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。 8、为什么要改进规则?我们应怎样改进规则? 规则不是一成不变的。 (1)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有 的规则需要制定;(2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;(3) 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整与完善。 我们要积极参与规则的改进与完善,善于与他人沟通、寻求共识,积极为新规 则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的需要。 9、尊重的含义及表现 尊重即尊敬、重视。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 10、为什么要尊重他人(尊重他人有何意义)?
10、(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。 11、尊重他人对个人有何意义(怎样理解“尊重比帮助更重要”)? 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能 够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感。相反,如果得 不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感。 12、尊重对社会生活有何意义? 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重 要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬 互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高
11、社会文明程度。 13、如何学会尊重他人? (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要 求我们发自内心地尊重他人的人格,对所有人一视同仁,不以家境、身体、智 能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。 14、礼的含义和表现 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪 表端庄、举止文明等方面。 15、文明有礼有何重要意义? (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容 易赢得他人的尊重和认可。 (2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进
12、人们的团结 友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体 现了中国形象。 16、如何做文明有礼的人? (1)做文明有礼的人,要他爱都谦和,用语文明。 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们 要小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要 影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。 17、诚信的含义 诚信就是诚实、守信用。诚信使社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价 值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚
13、信也是一项民法 原则。 18、诚信有何重要意义? (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 (2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑 造良好的企业形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。 (3)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信,减少社会矛盾, 净化社会风气,促进社会和谐。诚信能够提高国家的形象和声誉,增强国家的 文化软实力。 19、怎样践行诚信? (1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老 实人。 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理 原则和法律要求,
14、权衡利弊,做到即恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 (3)珍惜自己的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信 为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚 信环境,努力促进社会发展和文明进步。 20、什么是违法行为?它有哪些类型? 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 民事违法行为:是指违反民事法律规范,应当承担民事 责任的行为。 根据违反法律的类别行政违法行为:是指违反行政法律规范,应当受到行政 处分或行政处罚的行为。 刑事违法行为:是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚 处罚的行为。 根据对社会的危害程度一般违法行为:对社会的危害程度相
15、对轻微 犯罪:违法行为中对社会危害最为严重 21、如何警惕身边的违法行为,做到遵章守法? 遵章守法是社会和谐的保证。 (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要 维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 22、刑法的含义和作用 含义; 刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 23、犯罪的含义和特征 含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到
16、刑罚处罚的行为。 严重社会危害性 -犯罪的最本质特征 特征刑事违法性 -犯罪的法律标志 应受刑罚处罚性 - 前两者的必然法律后果 24、刑罚的含义和分类 含义:刑罚又称刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最 严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 分类附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 25、如何加强自我防范,预防犯罪? (1)我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)我们杜绝不良行为。 (3)我们应增强法制观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉
17、遵纪守法,防患于未然。 26、我们应怎样维护自己的合法权益? (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维 护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、 律师事务所、 公证处、法律援助中心等。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人 民法院和人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法 院起诉。 27、诉讼的含义、特点与使用 含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 特点:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的 最后屏障。 使
18、用:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉 讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。 28、我们青少年应怎样与违法犯罪行为作斗争? 同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (1) 当合法权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2) 在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下, 巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 (3) 我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念, 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚着、自觉遵守着和坚定捍卫者。 八年
19、级道德与法治第三单元知识点总结 1. 什么是责任?责任和角色有什么关系? 责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规 范、法律规定等。 每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担不同的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会。 2. 做到对自己负责的意义? 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 3. 我们应怎样做一个负责任的人? (1) 承担责任需要付出代价 , 意味着付出时间、精力和金钱, 有时会受到责备或处 罚; 承担 责任
20、也会获得回报 , 既包括物质回报 , 也包括精神回报 (2) 我们可以选择自己承担的责任, 一旦作出选择 , 就应担当起应负的责任。对 于不是自 愿选择的事情 , 我们仍然应该自觉承担起相应的责任, 不抱怨 , 不懈怠 ; 履行社会 责任, 不计代 价与回报 . (3) 我们应该努力提升自身素质, 增强履行责任的能力, 勇于承担责任 , 开拓人生 , 奉献社会。 4、为什说“关爱他人是一种幸福”? (1)关爱就是关心爱护。关爱传递着美好情感 , 给人带来温暖和希望,是维系 友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛 围,, 促进社会的文明进步。 (3
21、) 关爱他人,收获幸福。关爱他人往往赢得他人的尊重, 得到他人的关心和 帮助, 获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 5、在生活中怎样做到关爱他人? (1)关爱他人 , 要心怀善意。当他人需要帮助时, 要在道义上给予支持, 物质上 给予帮助,精神上给予关怀。 (2)关爱他人 , 要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 (3)关爱他人 , 要讲究策略 , 考虑他人感受 , 不伤害他人的自尊心 , 增强安全防范 意识和自我保护意识 , 行动果断理智。 6、为什么要在服务和奉献社会中成长?我们怎样才能做到服务和奉献社会? (I) 服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献, 才能得到人们
22、尊重和认可, 实现自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中, 我 们的视野拓宽 , 知识丰富 , 能力提升 , 道德境界提高。 (2) 服务和奉献社会 , 需要我们积极参与社会公益活动。社会公益沽动的具体形 式是多样的 , 我们要从实际出发 , 讲求实际效果;服务和奉献社会 , 需要我们热 爱劳动 , 爱岗敬业。我们要努力学习, 增强劳动观念 , 培养敬业精神。 八年级道德与法治第四单元知识点总结 1、什么是国家利益?国家的核心利益包括哪些? 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和, 包括人口、 领土、主权和政权等,关系民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政
23、治、军事、 经济、文化、社会等领域 , ,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的 国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2、正确认识人民利益与国家利益之间的关系? (1)在我们国家, 国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。 国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的 维护。 (3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。 (4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民
24、族伟大复兴 最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利 益紧密联系在一起。 3、怎样做到坚持国家利益至上? (1)坚持国家利益至上, 我们要心怀爱国之情, 牢固树立国家利益至上的观念, 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。 (2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。( 要对危害 国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。) (3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。( 我们 应珍惜发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时要用 理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。) (4)无论何时何地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版 道德 法治 年级 上册 知识点 最新 整理
链接地址:https://www.31doc.com/p-4511682.html