部编人教版道德与法治八年级上册知识点(全册).pdf
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1、部编人教版道德与法治八年级上册知识点 ( 全册) 第一课 丰富的社会生活 1. 为什么同一个人,身份却不同?(在社会关系中,人的身份是不变的吗?) 因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身 份。 2. 几种主要的社会关系 血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。(如家庭成员) 地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。(如邻居、 老乡等) 业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(如同学、同事 等) 3. 社会化的含义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习 社会知识,了解和
2、认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合 格的社会成员。 4. “人的成长是不断社会化的过程”的原因: 通过父母的抚养, 同伴的帮助, 老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一 名合格的社会成员。 我们的衣食住行, 学习和娱乐等都与社会的方方面面发生 着千丝万缕的联系。 人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养。 5. 人是否可以脱离社会而存在?(我们的成长与社会有什么联系?) 不能。人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、 学习和娱乐等都与社会 的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会, 每个人都从社 会中获得物质支持
3、和精神滋养。 6. 个人与社会的关系? 个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的。 人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从 社会中获得物质支持和精神滋养。 7. 什么是亲社会行为? 亲社会行为是指人们在社会交往中,表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(如帮助、分享、 合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。) 8. 为什么要养成亲社会行为?(意义) 青少年处于走向社会的关键时期, 我们应该树立积极的生活态度, 关注社会, 了解社会, 服务 社会,养成亲社会行为。 亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获 得他
4、人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 9. 怎样养成亲社会行为? 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会,关注 社会发展变化, 积极投身于社会实践, 遵守社会规则和习俗, 热心帮助他 人等。 第二课 网络生活新空间 1. 网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(利) 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; 网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2. 为什么说网络推动了社会进步?(利) 网络为经济发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的
5、流动,已经 成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径; 网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、 拓宽了民主渠道, 有利 于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度, 促进 了创新资源的合作与共享。 3. 政府开拓网络渠道有什么作用? 有利于中央政府更深入地了解社情民意,履行法定职责, 更好地服务人民; 丰富 了民主形式、拓宽了民主渠道, 使人们更加便利、 有序参与社会生活和政治生活; 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 4. 网络给我们带来了哪些消极影响?(警惕网络中的陷阱:弊) 网络信息良莠不齐
6、; 沉迷于网络,影响学习、工作和生活; 个人隐私容易被侵犯。 5. 不良信息的影响有哪些? 误导大众;侵犯他人人格尊严;侵害他人利益;危害社会稳定 6. 怎样理性参与网络生活? 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、 寻找与学习、工作有关的信息, 不应该在无关信息面前停留, 不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。 自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。 7. 怎样利用网络传播正能量? 充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积
7、极提出意见和建 议,为决策科学化、民主化贡献力量。 我们要在网上传播正能量, 践行社会主义核心价值观, 共同培育积极健康、 向 上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。 8. 如何正确使用网络? 6+7 第三课 社会生活离不开规则 1、社会秩序的含义和种类 含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2. 为什么说社会生活需要秩序?(社会秩序的作用有哪些?) 社会正常运行需要秩序。 每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社 会责任才能避免混乱,减少障碍,化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低管理 成本。 社会秩序是人们安居乐业的保
8、证。社会秩序营造良好的社会环境。 有序、整洁、 安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。 3. 社会规则的含义和种类 含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。 种类:调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。 4. 社会规则与社会秩序的关系? 社会规则明确社会秩序的内容; 社会规则保障社会秩序的实现。 5. 自由与规则的关系? 社会规则划定了自由的边界。 (自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律 等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。) 社会规则是人们享有
9、自由的保障。 (人们建立规则的目的不是为了限制自由, 而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。) 补充规则的作用、重要性:4 和 5 6. 我们应该如何自觉遵守规则? 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 将规则内化于心、外化于行。 7. 我们应该怎样维护规则 ? 我们要坚定维护规则。 一方面要从自己做起, 自觉遵守社会规则; 另一方面要 在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 我们要积极改进规则。 规则不是一成不变的, 有的规则需要制定, 有的需要废 除,有的需要修改和完善。 我们要积极参与规则的的改进和
10、完善,积极为新规则 的形成建言献策。 8. 我们应该怎样改进规则 ? 一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了合理性,需要废除; 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、 寻求共识, 积极为 新规则的形成建言献策。 第四课社会生活讲道德 1. 什么是尊重? 尊重即尊敬、重视。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 2. 为什么要尊重他人?(尊重他人的必要性是什么?) 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体, 都希望 得到他人和社会的尊重; 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际
11、关系 的前提,是文明社会的重要特征。 3. 如何尊重他人 ? 积极关注、 重视他人。 对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情 的帮助。 平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原 因而轻视、歧视他人。 学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会 他人的感受,理解他人的难处,包容他人。 学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人, 给予他人积极的评价。 4. 礼的含义是什么? 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,社会生活中,主要表现在 语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 5. 文明有礼的重要性有哪些?
12、 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲, 更容易赢 得他人的尊重和认可。 文明有礼促进社会和谐。 文明有礼有助于人们友好交往, 增进人们的团结友爱, 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼体现国家形象。 我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种 仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。 6. 如何做一个文明有礼的人? 要态度谦和,用语文明。 要仪表整洁、举止端庄。 需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起,从细节 做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 7. 诚信的含义是什么? 诚信就是诚实、守信用。 8. 诚信的重要性有哪些? 诚信是诚信是社
13、会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道 德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 一个人安身立命之本。 诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事, 才能塑造良 好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。 诚信促进社会文明、国家兴旺。 9. 怎样践行诚信 ? 树立诚信意识。 我们要真诚待人, 信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原 则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环 境,努力促进社
14、会发展和文明进步。 第五课 做守法的公民 1. 法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为 人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们行为 是否有效的准绳。 2. 什么是违法行为?(违法行为的含义) 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 3. 违法行为的种类有哪些? 根据违反法律的类别, 违法行为分为民事违法行为, 行政违法行为和刑事违法 行为。民事、 违法行为是指违反民事法律规范, 应当承担民事责任的行为, 如欠债不还的行为。 行政违法 行为是指违反行政法律规范, 应当
15、受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会 治安(谎报 险情、破坏铁路封闭网、殴打他人)的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规 范,应当受 到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。 根据对社会的危害程度划分: 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对 较轻微,称为一般违法行为。 刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪行 为。二者都要承担法律责任。 4. 如何做到遵章守法? / 生活在法治国家里,我们应该怎么做? 我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 在社会交往中,要依法从事民事活动, 积极防范民生侵权行为和
16、合同违法行为。 既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 5. 刑法的作用和内容 作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容:它明确规 定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 6. 犯罪含义及基本特征是什么? 含义:根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性,触犯了刑法,应当受 到刑罚处罚的行为。 特征:严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 7. 什么是刑罚? 犯罪的法律后果是刑罚。 刑罚又称为刑事处罚、 刑事处分, 是指审判机关依法对 犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要 内容。 8. 刑罚的种类 主刑:
17、管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑 附加刑:罚金,剥夺政治权利,没收财产,驱逐出境 9. 如何加强自我防范? 要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 10. 学会用法的必要性是什么? 在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到 侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 11. 如何依靠法律武器维护自己的合法权益? 遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助, 依靠法律维护自己 的合法权益。 可以通过
18、法律服务机构 来维护合法权益。如:法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等。 受到非法侵害,可以 寻求国家的法律救济 。 通过使用诉讼手段 。 12. 什么是诉讼?(诉讼的含义) 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼是处理纠纷、 应对侵害最正规、 最权威的手段, 是维护合法权益的最后屏 障。 13. 诉讼的三种类型: 民事诉讼, 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件 和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼,俗称“民告官” ,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法 诉讼程序解决争议案件的活动。 刑事诉讼, 国家司法机关在当事人和其
19、他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪 事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 14. 为什么要同违法犯罪作斗争? 同违法犯罪作斗争, 是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国 家、公共利益、 本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要善于依法维护正当权 益。见义勇为是高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 15. 如何同违法犯罪行为作斗争? 在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,在保全自己,减 少伤害的前提下, 巧妙借助社会和他人的力量, 采取机智灵活的方式, 同违法犯 罪行为作斗争。 我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、 违法可耻的观念, 做到自
20、 觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。 16. 日常生活中,如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做? 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶, 设法稳住歹徒, 记住歹徒 相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。 17. 不良行为: 旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向 他人索要财 物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音 像制品、读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等 场所;其他严重违背社会公德的不良行为。 严重不良行为: 是指严重危害社会, 尚
21、不够刑事处罚的违法行为:纠集他人结伙 滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他 人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次 偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。 第六课责任与角色同在 1. 责任与角色的关系 在社会生活的舞台上, 每个人扮演不同的角色, 每一种角色都意味着承担相应的 责任。 2. 我们应该对谁负责 首先要对自己负责。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们 应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,人人都尽责。 3. 如何做负责任的人?(综合题) 不言代价与回报 承担责任的付出 :不仅
22、意味着付出时间、 精力和金钱, 而且意味着可能因为做的 不好而受到责备,甚至受到处罚。 承担责任的回报 :物质回报和精神回报,对我们而言,最重要的是精神回报,如 良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 在很多情况下 ,我们可以对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理 的选择 。无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的, 但是我们仍然应该 自觉承担相应 的责任 。我们无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应 该做的事情的态度,不抱怨,不懈怠,全身心投入,同样能够把事情做好。 我们应该 努力
23、提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,奉献社 会。 4. 为什么要勇于承担责任?或:承担责任有什么重要意义? 作为社会成员,我们首先要对自己负责。只有这样,对自己负责的人,才能使 自己的潜能得到充分挖掘和发挥。才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家 所赋予的使命 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责, 没有 他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 只有人人具有责任心, 自觉履行应尽的责任, 我们才能共享更加幸福美好的生 活。 第七课积极奉献社会 1. 为什么要关爱他人(意义、重要性)? 他人: 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是
24、维系友好关系的桥梁。 社会 :关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 自己 :关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。 2. 如何关爱他人?(是一门艺术) 关爱他人,要心怀善意 。 (当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支 持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 ) 关爱他人,要尽己所能。 (关爱不分大小,贵在有爱心) 关爱他人,要讲究策略。 (帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人 的自尊心; 面对复杂情形, 要善于作出明智的判断, 增强安全防范意识和自我保 护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。) 3. 奉献社会为什么会助我成长?(爱心义卖活动的意义) 服
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