化学:1.1《化学反应的热效应》教案(鲁科版选修4).pdf
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1、1 / 7 第一节化学反应的焓变 本节教材在学习了化学反应中的能量变化的知识基础上,对反应热进一步深化认识, 引入含的定义,再进一步分析化学反应中的物质的焓变,最后用热化学方程式表示出反应 中涉及物质变化及焓变。 一、教案目标 1知识与技能 了解焓的定义,了解化学过程中的焓变,掌握热化学方程式的书写。 学习通过过程分析的方法,运用抽象与概括、对比异同点进行思维加工,形成概 念。 (2 提高分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。 3情感态度与价值观 (1 激起探索未知知识的兴趣,体验探究未知世界的乐趣。 (2 体验概念的形成过程,感受理论知识的科学美。 (3 增强认识科学世界的信心。 二、教案分
2、析 本课时的重点、难点放在对焓的理解及热化学方程式的书写上。 三、重点、难点 1知识上的重点、难点 教案重点:焓、焓变的含义;焓变与化学反应吸热、放热的关系;热化学方程式的书 写。 知识难点:焓的概念的理解;热化学方程式的书写。 2方法上的重点、难点 学习焓以及焓变这些比较抽象的概念,要通过具体实例提出问题、分层剖析、形成概 念。 四、教案方法 2 / 7 探究法,引申法,问答法,阅读法,讲练法。 五、教案过程设计 【引入课题】我们知道:一个化学反应过程中,除了生成了新物质外,还有 思考 1、你所知道的化学反 应中有哪些是放热反应?能作一个简单的总结吗? 活泼金属与水或酸的反应、酸碱中和反应、
3、燃烧反应、多数化合反应反应物具有的总 能量 生成物具有的总能量 2、你所知道的化学反应中有哪些是吸热反应?能作一个简单的总结吗? 多数的分解反应、氯化铵固体与氢氧化钡晶体的反应、水煤气的生成反应、炭与二氧 化碳生成一氧化碳 反应物具有的总能量 药品 : 50ml 0.50mol L 的 HCl + 50ml 0.50molL 的 NaOHb5E2RGbCAP 方法 : 通过先测量稀的强酸与强碱发生中和反应的反应热, 然后计算酸碱反应的中和热. H +(aq + OH_(aq = H 2O 3 / 7 0.025mol 0.025mol 0.025mol 测定值 H1 思考: 我们取一定量的盐酸
4、和氢氧化钠溶液发生中和反应,哪些数据可以帮助我们测出 它们的反应热呢?请大家讨论回答。 Q =m c t Q: 中和反应放出的热量。 m:反应混合液的质量。 c:反应混合液的比热容。 t:反应前后溶液温度的差值 我们如何得到上述数据呢? m的质量为所用酸、碱的质量和,测出参加反应的酸、碱质量相加即可;c 需要查阅,t 可用温度计测出反应前后的温度相减得到。p1EanqFDPw 问酸、碱反应时,我们用的是它的稀溶液,它们的质量应怎样得到? 问题讨论 为什么不直接用100ml 10mol L 的 HCl + 100ml 10mol L 的 NaOH或 1000ml 1.0molL 的 HCl +
5、1000ml 1.0molL 的 NaOH 直接得到1moL的 H2O,从而 直接测得中和热呢 ?DXDiTa9E3d 答: 10mol L 的 HCl 浓度太大 . 1000ml 1.0molL 的 体积太大 , 既浪费 , 而且体积太大 热耗大 . 使测量值偏小 .RTCrpUDGiT 简易测定方法: 大烧杯 含义:用来描述物质所具有的能量这一固有性质的物理量称为焓。 (2符号: H 【质疑】焓是一个定值吗?它受其他因素的影响吗?( 学生分析举例,如100C 的水和 100的水蒸气,多媒体显示水发生状态变化时的能量变化。 【阐述】对于一定量的纯物质,在一定的状态( 温度、压强 下,焓有确定
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