化学:4.2《铝金属材料》教案(1)(鲁科版必修1).pdf
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1、- 1 - / 5 第二节 铝 金属材料 【教材分析】 铝是一种非常重要的金属,铝单质及其合金在生产和生活中的用途广泛,铝及其化合 物的性质是高中阶段的重要知识点,本节内容可以进一步丰富学生对金属元素及其化合物 知识的认识,给他们一个更为广阔的认识物质世界的空间,也为后面学习元素周期律和元 素周期表打下基础。同时让学生了解金属及其合金在工农业生产和生活等方面的重要应 用,认识铝的物理、化学性质与应用之间的密切联系,激发学习兴趣。b5E2RGbCAP 【学情分析】 铝是日常生活中常用的一种金属,也是学生接触比较多的一种金属元素,在前面的学 习中,学生已经了解了钠、镁、铁等金属单质,因此,学生学起
2、来会有一种熟悉感。教案 过程中,充分利用好这一资源,激发和调动学生的学习积极性。p1EanqFDPw 【设计思路】 本节课主要采取实验、探究、启发教案方法,目的是让学生对铝的性质能认识得更深 入、更透彻,同时,提高他们分析问题、解决问题的能力。对于铝的物理性质及铝与酸的 反应,采用新旧知识对比的方法,目的是培养学生对所学知识进行迁移、拓展的能力。对 于铝与氧气、铝与氢氧化钠及铝热反应,主要采用的是实验探究的方法,一方面培养学生 的学习兴趣,另一方面培养学生透过现象看本质的能力。最后的活动与探究是为了提高学 生综合运用知识以及培养学生通过设计实验解决问题的能力而设置的。DXDiTa9E3d 【教
3、案目标】 知识与技能:了解铝的物理性质;掌握铝的化学性质。 过程与方法:增强学生的实验探究能力,加深对元素化合物知识学习方法的认识。 情感态度与价值观:加深学生的辩证唯物主义观点的认识。 【教案重难点】 重点:铝的还原性,氧化铝和氢氧化铝的性质 难点:铝及其化合物的特性。 【教案过程】 教案 环节 教案活动教案中可能出现的情况设计意图 通过 铝的 应用 创设 学习 情 【 引言 】 在已经发现的110 多种元素 中,大约有4/5 是金属。金属在社会发展 进程中,起着非常重要的作用。如:青 铜时代、铁器时代在历史上都留下光辉 的一页。钢铁是工农业生产的基础,即 使在新材料层出不穷的今天,金属仍然
4、 【回答】有铝。 【 回 答 】 包 装 用 的 铝 箔;化学反应器;医疗 器械;太阳能灶;航空 航天材料等。 激发学生 的爱国情 感,引导 学生学会 观察。体 会化学的 - 2 - / 5 境, 引入 主 题。 有它不可取代的地位。我们日常生活中 经常接触到各种各样的金属,因此,了 解金属的性质是非常有必要的。 【展示】 “ 神舟六号” 载人飞船成功发射 的图片 【设问】飞船舱体的成分有什么? 【展示】 身边的铝制品 【提问】谁还能列举一些你见过的铝制 品? 【课题引入】铝的性质对用途起很大作 用。这节课我们一起探讨铝的性质。 实用性。 学生 根据 阅读 和观 察归 纳铝 的物 理性 质。
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