幼儿园中班音乐教案:谁会飞.doc
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1、幼儿园中班音乐课计划:谁来飞活动目标:1.初步探索和理解可以飞翔的各种物体。2.学习以问答形式唱歌,并模仿歌曲。活动准备:1.老师和儿童收集的有关飞行物体(动物,植物,车辆等,视听材料等)的书籍,图片,视听材料等。2,音乐CD(歌曲P6,P14),遥控器。3.联系玩鸟的幼儿。4,机翼贴纸是一只手。5,鸟头饰品。6.天空背景的图片。活动程序:首先,表演形式成为话题,引起了对幼儿的兴趣。老师:“几天前,一个孩子问老师一个问题。他问“谁会飞? “”请拿出那只小鸟(儿童游戏)然后飞到教室里说:“那只鸟会飞。 “老师:“鸟和鸟如何飞翔? “鸟类演员拍拍翅膀说:“拍拍翅膀飞翔。 “老师:谢谢你,小鸟帮助老
2、师回答了问题,再见!鸟:再见!二是初步了解,学会唱歌。1.熟悉歌词,动作表演。老师:“谁会飞? “(鸟儿会飞。)老师:“鸟和鸟如何飞翔? “(拍打翅膀飞翔。)老师指导孩子们学习一起飞翔。老师:“鸟儿真漂亮,老师必须把它做成好歌。我希望孩子们能和老师一起完成它。老师来问,你来回答。看看谁回答的最好! “2.引导孩子以问答形式回答。 (老师唱一句话,孩子问一个问题。)老师:“谁会飞? “(鸟儿会飞。)老师:“鸟和鸟如何飞翔? “(拍打翅膀飞翔。)老师:“孩子们真棒!您和老师已经编好一首好歌。让我们一起唱这首好歌! “3,再次完成歌曲。第三,谈论所有可以飞的东西。1.老师指导孩子讨论:“除了鸟会飞,
3、还有什么会飞? “2.老师根据孩子们的讨论内容,呈现相应的图画。如:各种鸟类,蝴蝶,蜜蜂等昆虫,蒲公英等植物,风筝,飞盘等物体,飞机,航天器等飞行物体。3.告诉我这些东西是如何飞行的。(请与儿童学校通话以说该物体正在飞行。)第四,关于“谁会飞”的问答。1.根据上届会议的讨论,老师和孩子将提出有关“谁会飞”的问题和答案。老师:“孩子们真的很有能力,想出了很多东西可以飞。现在,让我们玩问答游戏。老师来问,你来回答。 “2,识别图片,孩子们以问答形式分组,哦节奏说。如:谁会飞?飞机将飞行。飞机如何飞行?转动螺旋桨并飞行。谁会飞/蒲公英会飞。蒲公英如何飞蒲公英?风在飞。第五,学习唱歌的第二和第三段。老师:“这只鸟现在很高兴。我们唱了一首好歌。现在飞机很着急。让我们唱一首好歌吧! “用同样的方法学习唱歌的第三段。六,模仿,唱歌。1.幼儿跟随歌曲,以进一步巩固歌曲。2,老师和孩子们尽量将问答的节奏填入歌曲,唱歌中。老师:“其他人也很想飞,让我们也把他们唱出来! “3,随着图片提示,跟随伴奏唱歌。7.结束活动,孩子们边飞边唱歌。老师:今天,孩子们真的很有能力,并且编了那么多优美的歌曲。老师会给你一双小翅膀,让我们的孩子贴上小翅膀,像鸟一样飞翔! “
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