中班健康我爱小手教案反思.doc
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1、中班健康,我爱小手教学案例反思我爱中班健康小手教学案例的反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,指导孩子了解人的生活,学习,劳动离不开手,手不仅可以做很多事情,还可以感知物体的冷,热,软,硬,光滑,粗糙等属性,适合幼儿园老师参加中班健康活动课,快来看我爱小手教学计划。活动目标1.引导幼儿了解人们的生活,学习和劳动离不开双手。手不仅可以做很多事情,还可以感知物体的冷,热,软,硬,光滑,粗糙等属性。2,教育幼儿做自己能做的事,并能注意保护小手。3,了解主要症状,了解自我保护的防治意识4,教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备1,纸,笔,筷子,大
2、理石,花生,剪刀等2.一个口袋,里面装有热,冷,软,硬,粗糙和光滑等不同特性的材料。活动程序1,猜谜,引起幼儿的兴趣。老师的问题:五个兄弟住在一起,他们的名字不同,他们的长度不同。2.游戏“打印指纹”。让孩子们知道每个人的手都不同。问题:每个人的手都一样吗?有什么不同吗?你在纸上找到什么?3,孩子的操作,知道手的功能。(1),儿童自行选择的材料进行手工操作,例如去皮花生,夹大理石,纽扣,绘画等。问题:您如何处理工作?您如何手工处理事情?(2),实验:用拇指轻按解锁按钮;用左手拿剪刀剪纸。问:做实验时感觉如何?这是什么意思?简介:拇指必须与其他手指协同工作才能做出一件事,而手则需要更加灵活。(3
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