中班健康教案:人体山洞游戏.doc
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1、中班健康课程计划:人体洞穴游戏1.积极参加合作伙伴开展的“山洞”和“穿越山洞”活动,以提高创造力。2.进行基本运动,以提高肌肉耐力和集体协调能力。3.在活动中体验成功的喜悦和合作活动。活动准备:音乐,录音机,教师自编的奥林匹克模拟练习,六个铁环和拱形门。活动程序:一,开始部分孩子们面对老师站起来,用音乐模仿奥林匹克运动:跑步D打乒乓球D投掷标枪D射箭D游泳D划船D跳高。二,基础部分1.年幼的孩子尝试利用身体的不同部位“爬山洞”。师:过去,我们玩过“钻孔洞”游戏。今天,让我们用自己的身体筑一个山洞。考虑一下,尝试一下,您可以用自己的身体建造什么样的洞穴?幼儿可以自由探索,老师可以观察和指导,提醒
2、儿童注意安全。2.组织儿童讨论成年人和夫妻的方法来建立洞穴,并选择一种锻炼价值高,安全性高的集体练习方法。3,很多人走山洞。老师:刚才我们玩了很多有趣的单双洞。然后,除了成为双打洞穴以外,您还可以挖一个洞,三个人,四个人可以有很多人一起玩更多有趣的洞穴吗?老师观察和引导,年幼的孩子试图去一个多人的洞穴。4,儿童尝试各种方式穿越洞穴。老师启发孩子们探索各种穿越洞穴的方法。 (正面钻孔,并排钻孔,但也使用正面和四肢粘在地面上;躺在地面上,用双脚和其他方法向后移动。)5.游戏:小侦察兵。方法:将孩子们分成六列,站在起跑线后,听信号,并在鱼前钻出不同高度和大小的洞穴。(共有三种洞穴:一组两个儿童洞穴; b个拱形门; c个铁环),它在不接触洞穴且第一个被钻出的情况下获胜。游戏次数取决于孩子的兴趣和活动量。每次游戏重新选择洞穴中的孩子时。三,结束部分老师和学生在音乐游戏中玩耍并敲腿以放松身心。
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