中班健康活动教案:我会自己穿衣服教案(附教学反思).doc
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1、中班健康活动教案:我将穿上自己的衣服教案(反思教学)在中班健康活动中,我将穿上自己的衣服并讲授案例(对教学进行反思),主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的重点,难点,活动的准备,活动的过程,教学的反映等,以了解穿着整齐的含义,学习自己做事,学会正确着装,自己穿衣服并适合幼儿园老师参加中班健康活动课。过来看看我是否穿衣服教案。活动设计背景为了给年幼的孩子做自己的事情,锻炼孩子的动手能力和独立性,使孩子离开母亲后可以照顾自己,掌握最基本的生活能力。活动目标1.了解穿着整齐的含义,并学会做自己的事情。2,学会穿合适的衣服,可以穿自己的衣服。3.学习整理衣服和整理衣服。4.培养幼儿动手能力。5.
2、探索并发现生活的多样性和特征。教学重点,难度我坚持每天都要穿衣服,学会真正地穿衣服,以减轻妈妈的负担。活动准备1.几件带纽扣和拉链的衣服。2.多种不同材质的衣服。3.几个芭比娃娃和他们的衣服。活动程序1,孩子们好!今天,老师邀请了每个人都有一些你的好朋友! (显示芭比娃娃)孩子喜欢吗? (喜欢)这个孩子喜欢芭比吗? (头发,衣服,鞋子等)老师问:早上起床后,谁能帮您穿衣服? (奶奶,妈妈,我自己等等)好吧,让芭比娃娃今天来学习穿衣服好不好?2.让孩子们比较两件衣服的区别。(1)老师请两个穿着纽扣和拉链衬衫的孩子展示纽扣和拉链。一位老师解释说,穿衣服的方法会因纽扣和拉链而异。(2)老师演示了扣子
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