中班科学教案:看谁飞得高.doc
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1、中班科学课计划:看谁飞得很高1.学习使用辅助材料使物体飞行,并首先找出允许物体飞行的条件。2,通过探索作战活动,知道轻,薄的东西不容易飞,重,大的东西不容易飞。3.在活动中相互结合,互相学习,以引起对科学探究活动的兴趣。活动准备:1.一些玩具,例如羽毛,纸,塑料袋,棉花,石头和积木。2,纸板,风扇等物品。活动程序:一,有节奏的活动:蝴蝶找花老师带领孩子们在灯光下跳舞,跳着手臂跳舞,跳着蝴蝶跳舞,最后回到了这个姿势。老师:小蝴蝶拍打翅膀,飞翔。你知道会飞吗?二,运营活动:飞速发展。1.生产羽毛,纸,棉花,树叶,石头,砖头等。老师:桌子上有什么?师:这些东西也想飞。你能找到让他们飞翔的方法吗?2.
2、对幼儿的初步探索。老师:四个人的孩子们正在做实验,试图让这些朋友飞起来,看看在我们的帮助下哪些是容易飞行的,哪些是不容易飞行的。3.通过讨论和交流活动了解飞速发展而不飞速飞的原因。老师:当您玩游戏时,在您的帮助下,哪些事情容易实现?年轻:羽毛,棉,纸,塑料袋等老师:您用什么方法使它飞行?师:在实验中,有什么东西在您的帮助下不容易飞行? (儿童回答)师:为什么有些东西在我们的帮助下容易飞起来,有些却不容易飞起来?年轻:因为羽毛,棉花和纸很轻,所以它们会飞。石头和块很重,所以不容易飞。老师总结第三,再次探索:看看谁飞得很高。1.老师:我们都知道羽毛,棉布,纸和塑料袋很容易在我们的帮助下飞翔。这些易飞的朋友想飞得更高,停留更长的时间。您想帮助他们吗?请让一个由4个孩子组成的小组站起来,寻找使他们飞得更高的方法。在实验过程中,孩子们可以使用老师提供的工具进行操作。 (介绍材料)2.孩子再次手术。3.您使用什么方法使它们飞得更高?请与个别孩子交谈。四,活动推广老师:这些纸制婴儿想参加比赛:看看谁在飞得更高,你能想到一种更好的方法来使他们飞得更高吗?请告诉孩子们。老师:那我们就出去看看吧! (将孩子带出活动室)
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