中班科学教案:神奇的三脚架.doc
《中班科学教案:神奇的三脚架.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班科学教案:神奇的三脚架.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中班科学课计划:神奇的三脚架1.尝试使用游戏杆设置色浆,并发现“三脚架”具有稳定性。2,在制作“三脚架”的过程中可以发现并愿意解决问题。3,喜欢科学的探究活动,体验操作和成功的喜悦。活动准备1,野味棍,橡皮泥,扭棍,竹棍,手鼓等2,课件。教学过程首先,显示游戏杆和橡皮泥,首先尝试使用筷子握住色泥。1.显示游戏杆和橡皮泥。(1)这是什么?我们通常怎么玩?(2)看到谁可以用筷子将橡皮泥牢牢地固定在桌子上,想接受挑战吗?我会要求孩子们稍后再尝试,我可以再选择一些球杆,然后在橡皮泥中插入一点。插入后,应稍微调整角度。如果松开手,将无法倒出。这将表明它尚未成功。您需要继续尝试。如果您能站起来,那就意味着
2、您已经成功了,那么请把成功的作品放在桌子上,人们去座位休息,好吗?现在请孩子们尝试桌子上的材料。谁能用棍子支撑橡皮泥并让橡皮泥稳定站立在桌子上?看看你用了几根筷子?2,小朋友免费试用,老师指导。3.交换测试结果。(1)你们都成功了吗?你有没有用几根棍子把橡皮泥撑起来?(2)老师:谁介绍了您,您成功了吗?你有没有用几根棍子把橡皮泥撑起来?您用什么方法来拿起筷子?上方如何插入?这里?(3)老师总结:当我们这样做时,每个游戏杆的一端插入橡皮泥的中间。为了支撑橡皮泥,有必要靠紧,高度要高,在下面,要分开。(与孩子们的作品相比,根据实际情况,应该发现孩子们必须打开棍棒才能站起来。)第二,第二次探索,尝试
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 科学教案 神奇 三脚架
链接地址:https://www.31doc.com/p-4514065.html