中班科学教案:空气在哪里.doc
《中班科学教案:空气在哪里.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班科学教案:空气在哪里.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中班科学课计划:空气在哪里?空气是赖以生存的物质,但在我们的日常生活中,空气是无形的和无形的。该活动的设计主要是为了让幼儿自由地进行科学探索活动,以了解空气的存在,帮助幼儿与空气和人类建立某种关系,并培养儿童对科学和对自然的热爱。活动目标:1.知道空气是无色,无味和不可见的。2.初步了解空气的用途和特性。活动准备:气球,储物袋,铜针活动程序:首先,显示气球老师:今天老师给您带来了什么?年轻:气球老师:今天老师给了你一个气球,孩子们自己去玩。老师:气球是如何变化的?年轻人:它越来越大。老师:气球为什么会变大?你知道吗?年轻:我不知道二,空气的特点老师:这里有个秘密。实际上,我们将空气吹入。空气将
2、鼓出。老师:您如何看待周围的孩子?年轻:老师:实际上我们周围有空气。你看到了吗?年轻:不老师:这是什么?幼:针铜。老师:(老师用铜针吸空气)你感觉如何?杨:有风。老师:空气四处流淌并产生风。老师总结:空气是我们看不见的。老师:(老师展示了保鲜袋)这对孩子来说是什么?年轻:保鲜袋老师:现在我们用新鲜的袋子来呼吸空气。 (老师示范)年轻:(孩子们可以自由玩耍)四,空气的作用老师:你开心吗?年轻:快乐老师:你不热。孩子们,当你很热的时候你会做什么?Young:请使用风扇。吹空调老师:你知道风从哪里来吗?年轻:我不知道师:空气是制造之风。老师:孩子们,您对我们并不重要。人们不像动植物那样向空气开放。如果没有空气,人类,动植物将丧生。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 科学教案 空气 哪里
链接地址:https://www.31doc.com/p-4514074.html