中班科学教案:饲养员请客.doc
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1、中班科学教案:育种者对待1.尝试根据动物的不同特征进行多种分类。2.区分家禽和牲畜的能力。活动准备课件,操作包活动程序首先,活动导入:观察农场现场。1.今天,我们去农场看看!你在农场看过一些动物吗?2.简要了解农场中的小动物,谈论各种动物的形状特征并进行比较。(几条腿,长翅膀等)他们都是好朋友,这头猪长什么样?(胖胖的身体,肥大的脚,尖锐的耳朵,四只腿)(鹅,鸡)鸡和白鹅在哪里看起来一样? (2脚,翅膀)3.这些动物住在农场。为什么?简介:以前,这些动物还生活在自然界,森林,河边,水中。由于这些动物可以帮助人们做很多事情,因此人类圈养了它们,因此它们现在都一起生活在农场中。其次,饲养员邀请客人
2、根据动物特征进行分类。1.新年到来时,饲养员的叔叔会要求动物们吃一顿大餐。他邀请了鸡,鸭,鸽子,鹅,猪,绵羊,马和牛。饲养员叔叔想请我们的孩子帮忙:看看这些小动物在哪里长得一样,分成一组,分成几组?(强调:将哪种动物放在一组中)移动您的大脑,看看您的外观是否相同。2.根据动物的某些特征对幼儿进行分类。3.交流不同的分类方法并讨论其各自的原因。(1)您如何划分,相同的地方在哪里?(2)摘要:家禽是两条带羽毛和翅膀的腿。产卵的鸟;牲畜是四足无翼的哺乳动物。(3)加深对家禽的了解。什么样的动物被称为家禽?什么样的动物叫牲畜?三,动物吃现在,饲养员想邀请小动物吃东西,家禽坐在餐桌旁,家畜坐在餐桌旁。请问孩子们帮我分吗? (老师拿出手术纸,请孩子讨论)2.一只手分配到孩子的手术纸和工具上,请分别切开小动物并将其粘贴在座椅上。提醒对家禽和牲畜进行分类。3.家禽和牲畜喜欢吃哪些食物?并在每只动物前面的盘子上画他们喜欢的食物。四,动物散步1.播放课件动物走动屏幕,请观察农场上美丽的地方吗?2.小动物吃饱了,饲养员请他们去外面散步。猜猜,他们想去哪里?邀请幼儿参加课件游戏,按动物喜欢去的地方分组,可以分为几组,每组有几只动物?
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