中班科学活动教案:光的折射教案.doc
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1、中班科学活动教学计划:光折射教学计划中班科学活动的折射教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容。通过活动来了解光线穿过其他物体的折射现象,鼓励孩子大胆地提出问题,并用更完整的语言表达自己。这个想法适合幼稚园老师参加中班科学活动课。来看看光反思疗法计划。活动目标:1.了解光通过活动穿过其他物体时的折射现象。2.鼓励幼儿提问,并用更完整的语言表达他们的想法。3.培养孩子对科学探索活动的兴趣以及丰富的想象力和创造力。4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:透明杯子,两杯相同大小的玻璃杯,两只手的铅笔,一只手的铅笔和水。活动程序:首先,老师
2、讲了一个有趣的生活故事,“ Kit Kit Fish”,这引起了幼儿的兴趣。1.老师:小猫想在鱼缸里抓小金鱼。它的小猫爪每次都对准小金鱼,但是怎么不被抓住呢?到底是怎么回事?2.幼儿可以根据自己的现有经验自由讨论和回答。3,老师总结孩子的答案。其次,老师介绍了今天的实验材料,并进行了示范,引起孩子们的思考。1.老师:刚才我们讨论了“小猫抓鱼”的有趣现象。孩子们肯定想知道发生了什么。我们今天要做的小实验会告诉我们答案。2.老师拿出准备好的清水和透明杯子引导孩子思考:如果将手指放在水中会发生什么?3,孩子猜测会发生的现象。4,老师总结:将手指伸入水中,您会发现手指弯曲,手指在水中的位置与我们眼中所
3、见的位置不同,这是因为光线在水中反思水。现在让我们看一下光折射现象。第三,老师带领孩子做铅笔插入水中的实验。1.老师介绍了实验方法:将约2/3的水倒入透明杯中,并用铅笔放。2.引导孩子观察并提出问题:当从杯子侧面看水中的铅笔时,会发现什么现象?3.教师总结:可以发现水表面部分没有变化,但是由于“光的折射现象”,插入水中的部分看起来像是破裂的。4.引导孩子观察玻璃球和水杯外的玻璃球。老师介绍了一种测试方法:将一个玻璃球放在水杯中,然后在水杯旁边放置另一个玻璃球。孩子观察它们之间的差异,然后从不同方向观察水,例如杯子的上,下,左和右。玻璃球。2,孩子可以自由操作,观察实验现象,积极讨论和探索。3.教师总结:从侧面观察水杯中的玻璃球时,它会显得更大,并且水杯旁边的玻璃球是正常的。从上方或下方观看水中的玻璃球时,不会有任何变化。
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