中班科学活动教案:小蜗牛教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动课程计划:小蜗牛教学案例(反思教学)中班科学活动的小蜗牛教学计划(对教学进行反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解蜗牛,了解蜗牛的一些习性,指导孩子们画画,看看。在上述基础上,创造性地使用橡皮泥制作蜗牛,提高大脑的能力,并进一步激发注意力的兴趣,适合幼儿园老师参加中班科学活动课,来参见小蜗牛教学计划。设计背景早春到来时,一切都醒了,各种小动物开始出来。为了让幼儿更深刻地感受到大自然的魔力,引用了孩子们更常见的小动物蜗牛,本次教学活动的主题是小蜗牛。活动目标1认识蜗牛,了解一些蜗牛的习性。2指导儿童在绘画和阅读的基础上创造性地使用橡皮泥制
2、作蜗牛,以提高他们的大脑处理能力,并进一步激发注意力的兴趣。3鼓励幼儿勇于表达自己,并感受到做事的乐趣。4培养幼儿对事物的好奇心,并乐于探索和试验。5激发幼儿对科学活动的兴趣。主要困难重点:心理咨询,以提高孩子的大脑处理能力,进一步激发注意力的兴趣。难点:引导孩子大胆地表达自己,并让他们玩得开心。活动准备1一些小蜗牛。2制作橡皮泥蜗牛。3材质:彩色橡皮泥。牙签。一只手。活动程序一,进口听音乐蜗牛与黄鹂鸟设置幼儿的情绪并引起儿童对小蜗牛的好奇心,因此我可以展示小蜗牛。二,欣赏蜗牛1让孩子们共同观察蜗牛的形状特征,并指导孩子说蜗牛很小,有一个像小房子的外壳,外壳是一个圆形。2让一些年幼的孩子用手触
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