中班科学活动教案:沉浮教案.doc
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1、中班科学活动教案:神府教案中课科学活动神甫教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展等。通过观察可以观察水中几种不同物质的起伏,发展比较观察能力,学习用符号观察记录,适合幼稚园老师参加中班科学活动课,来看看神甫教案。活动目标:1.通过观察可以观察水中几种不同物质的起伏,并发展比较和观察能力。2.学习使用符号进行观察。3.体验跌宕起伏游戏的乐趣,并愿意积极表达您的发现。4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:积木,塑料瓶,泡沫,小石头,小纸片,珠子,篮子,装满水的塑料瓶等;活动程序:(1)介绍情况以激发孩子的探究兴趣。第一师:今天,蚂蚁将去河边
2、运送食物过冬。老师准备块,泡沫,小石头,小纸片,珠子,橡皮泥和其他物品。请帮助孩子看什么适合这些材料。小船帮助蚂蚁渡河。2.老师请个别孩子讲。简介:有些孩子说纸可以用作小蚂蚁船,有些则说珠子可以用作船。(2)引导孩子探索水中不同材质物体的起伏并记录结果。1.老师出示记录纸,并说明记录方法。2.介绍材料并说明要求。老师:记录床单,笔,珠子,纸,泡沫,砖块,小石头,橡皮泥,装满水的锅,碎布。轻轻倒入水中(教学案例来自:幼儿园学习网教学网)并在记录纸上做记录,如果桌子,衣服湿了,请及时用抹布擦拭。3.孩子们分组探索原始思想,鼓励孩子玩各种材料,观察水中不同材料的物体的起伏,并注重结果。(1)儿童的探索,老师的观察和指导。(2)专注于共享发现。(3)儿童的讨论。老师:现在请孩子们谈论哪些物品会下沉,哪些物品会漂浮。 (个别孩子回答)(4)老师总结:孩子们说得很好,小块的纸和泡沫会浮起来,并且块,珠,橡皮泥和小卵石会下沉。(3)事件结束了。活动扩展我们已经学到了很多有关下沉和漂浮的东西,每个人都回家看看还有其他下沉和漂浮的东西。
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