中班科学活动教案:生蛋熟蛋教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动课程计划:生鸡蛋煮鸡蛋教学案例(带教学反思)中班科学活动鸡蛋煮蛋教学案例(有教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,推广活动,活动反思等内容,可以采用一些方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。愿意参加生鸡蛋的分离。并探索煮鸡蛋,体验发现的乐趣,培养孩子对事物的好奇心,愿意大胆地探索和实验,适合幼儿园老师参加中班科学活动课,来看看煮鸡蛋的教学计划。活动目标:1,可以使用一些方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋,愿意参加对生鸡蛋分离的探索,体会发现的喜悦。2.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。3.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。5.激发幼儿对科学
2、活动的兴趣。活动准备:1.一个与孩子人数相等的盘子,上面有一个生鸡蛋,一个煮熟的鸡蛋,一个红苹果商标和一块抹布。2,四个篮子,两个篮子上有红苹果标记,装有盐水的透明塑料桶,一次性杯子,大记录纸活动程序:一,活动介绍,引起幼儿兴趣孩子们,你的盘子里有什么?有几个鸡蛋宝宝?(评估:打开门并直接介绍,让孩子的注意力立刻集中在鸡蛋宝宝身上,并锻炼孩子的口头表达能力。)其次,为了指导对生鸡蛋和熟鸡蛋的理解,可以使用旋转来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。1.这两个婴儿特别喜欢玩圈游戏,您认为他们转得更快,谁转得慢? (孩子们猜)现在请孩子们帮助他们转身。您可以在转身时仔细观察,然后将一个红苹果放在速食鸡蛋宝宝身上。转
3、身时要小心,不要摔坏。2.引导孩子大胆地转动两个鸡蛋宝宝,然后在快速移动的鸡蛋上放一个红苹果。教师得到适当的参与和指导。3.问题:谁说过您的转机游戏结果?为什么有些婴儿转得更快,有些婴儿转得慢?4,刚才孩子们说了这么多,那么到底为什么,我们会剥掉婴儿的蛋才知道。你能剥鸡蛋吗?如何去皮?我们将快速移动的鸡蛋放在装有红苹果的杯子中,然后将慢速鸡蛋宝宝放在盘子上。将外壳从板上剥离。5.剥离后发现了什么?速食鸡蛋宝宝是哪种鸡蛋?转动缓慢的鸡蛋是什么?生鸡蛋和煮熟的鸡蛋有什么区别?您可以撬开煮熟的鸡蛋,然后与旁边的孩子聊天。 (孩子们的讨论)6.孩子回答后,老师总结:生蛋的蛋黄和蛋清在流动,所以转慢,蛋
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