中班科学活动教案:神奇的磁铁教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动教案:魔术磁铁教案(对教学有反思)中班科学活动的魔力磁铁教学计划(对教学进行反思)主要包括教学目标,活动准备,教学过程,教学反思等内容。通过预测和实验来学习探索磁体的基本特性,并初步了解同性排斥。异性恋的磁性原理吸引幼儿园老师参加中班科学活动课。快来看看魔术磁铁的教学计划。教学目标:1.通过预测和实验学习探索磁体的基本特性。2.初步了解“排斥异性,吸引异性”的磁性原理。3.通过游戏活动发展孩子的观察能力,思维能力和动手能力,探索磁铁的渗透能力。4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:教具:各种磁铁ppt赛车游戏的道具:长1米,宽5
2、0厘米的KT板,其赛道上装饰有便签。赛车由纸制成,底部有方形铁片。学习工具:1.剥去磁铁,每只手一只。2.所需材料的动手测试:积木,回形针,塑料瓶,树叶,剪刀,钥匙,铁夹,铁盒,小铁环,丝钉,茶杯,木头,纸,布,硬币,等等3.探索并验证链接所需的材料:按钮,电池,石头,螺钉,回形针,铃铛。4.浏览并验证链接所需的记录卡。5.玩赛车游戏所需的材料:7块KT板,长50厘米,宽25厘米,赛道上贴有便签。 7件赛车用纸做的,底部有一个方形铁片。教学过程:首先,识别磁铁的折衷形状老师指着黑板上红色和绿色的圆形塑料片。问:孩子们,在上一堂课中,您知道为什么这些圆形的塑料片可以粘在黑板上吗?在孩子们的交流中
3、,老师展示了隐藏在塑料片后面的圆形磁铁。老师:磁铁也叫磁铁。它们是由人加工而成的,它们看起来有所不同!孩子们想见他们吗?演示ppt显示了各种磁铁。其次,通过尝试理解磁铁的“铁吸收”1.老师指导孩子复习旧知识:在上一课中,我们已经知道使用磁铁罐()。2.引导幼儿探索新事物:磁铁可以容纳什么?(1)孩子拿出在老师上课前分发的实验材料箱。(2)幼儿尝试使用磁铁将盒子中的小物件吸吮,然后将它们放在一起,然后放在一起。(3)引导孩子找到法律。讨论一下磁铁会吸引哪些物体。投影显示这些对象并引导孩子进行分类:这些对象有什么共同点?(4)教师总结,过渡:磁铁可以容纳由铁制成的物体,即铁制品,以及铁以外的某些金
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