中班科学活动教案:给蔬果排队教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动的教学计划:对水果和蔬菜的教学计划进行排队(对教学进行反思)水果蔬菜排队教学计划(含教学反思)的中级科学活动主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,按照一定的规则排列果蔬,进一步了解水果和蔬菜的外部特征,适合幼儿园使用。教师们参加了中班科学活动班,来看看水果和蔬菜的排队计划。设计方案:秋天是收获的季节,也是成熟的季节。秋天,各种各样的新鲜蔬菜和水果成熟了,给孩子们带来了可口的味道,丰富多彩的颜色和各种形式。该活动是根据秋季儿童日常生活中成熟的水果和蔬菜而设计的,以便孩子们在秋季收获时可以探索水果和蔬菜。关于水果和蔬菜,我没有准备物理对象,而是用图片代替了它们
2、,因为幼儿在日常生活中对这些水果和蔬菜有更好的了解。此外,在秋天主题丰富多彩的过程中,我自然地渗透了数学排序的知识,因此我选择了此活动。活动目标:1.按照某些规则排列水果和蔬菜。2.进一步了解水果和蔬菜的外部特征。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。4.培养动手观察和操作能力,并掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:安排水果安排;根据颜色,数量和形状,安排相应的果蔬教具。活动程序:首先,老师出示水果布置图,并要求孩子找出布置规则。老师:你要排队吗?那你怎么排队?今天老师带来了一些水果,他们也想排队,请看看老师如何将这些水果排队。1.老师显示图1(ABA
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