中班科学活动教案:绳子摆动游戏教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动课程计划:荡秋千游戏教学计划(含教学反思)中班科学活动绳子摆动游戏课计划(含教学反思)主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动难度,活动过程,活动反映等内容,探索不同绳子摆动距离的长度,简单易行该语言描述了活动中的发现,适合幼稚园老师参加中班科学活动课。快来看看秋千绳游戏课程计划。活动意向:每次我去户外游戏时,孩子们总是在吊索上孜孜不倦地玩耍。他们试图用吊索撞到前面的攀爬架。尽管他们不能总是击中它,但他们仍然喜欢它。每次他们想尝试一下。然后启动了该活动,以指导孩子们探索绳索的活动。活动目标:1.探索不同长度的绳索的不同长度。2.用简单的语言描述活动中的发现。3.对“绳摆”的科学现
2、象感兴趣,并积极参加勘探活动。4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:材料准备:不同颜色的绳索,相同的瓶子,多个击打(相同的距离),多个记录纸以及悬挂在天花板上的儿童名片。经验准备:有摆动物体的经验。繁重而艰巨的活动:了解绳索的长度是影响秋千距离的重要因素。活动程序:1.引导孩子观察绳索与过去的区别。老师:仔细看这些绳索。与昨天相比,您发现了什么?孩子们很快回答说,绳索被涂上了漂亮的颜色,绳索又长又短,绳索里装满了水。幼儿l:红色的绳索很长,绿色的绳索很短。幼儿2:瓶子都是一样的,都装满了水。幼儿3:昨天我们玩了,有些是半瓶水,有些是满瓶水,有些很轻,没
3、有水。今天装满了瓶水,全是沉重的。2.探索不同长度的绳索的摆动。(1)引导孩子操作绳索秋千。老师:上次我们是如何使瓶子运动的?幼儿:拉起瓶子,放开它。牛牛向前展示,将瓶子轻轻拉起,然后放开,瓶子在很小的范围内来回摆动。周义琛立即说:向后推,瓶子会摆动得更远。一帆:绳子拉得越远,瓶子就越高。老师:绳子拉得更近吗?幼儿:可能更近了。 (自鸣得意的样子)安全提示:幼儿在绳索摆动期间要注意摆动方向。孩子们一侧站着进行实验,另一侧不站着,也不走过中间。(2)让孩子猜:这些不同长度的绳索能撞到“怪物”的前面吗?(绳子前面的“怪物”教具放在纸箱中)孩子们,你,一句话,有人说“可以”,有人说“不”。(3)请检
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