中班科学活动教案:认识小草教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动的教学计划:了解小草的教学计划(反思教学)中班科学活动认识小草的教学案例(具有教学反思),主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,使用各种感官观察草,丰富对草的认识,感知草人与人之间的生活关系适合幼儿园教师参加中班科学活动课。来看看小草的教学计划。活动目标:1.使用各种感官观察草来丰富对草的了解。2.感知草与人类生活之间的关系。3.了解草的生产活动,并体验创造的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:要求父母带孩子到草地上观察草地并了解一些草地知识。活动程序:首先,了解草的特征。几天前,我们大家去草地玩草看草
2、。谁说草长?它是什么颜色?2.孩子们介绍彼此的草名以及草的根,茎,叶和花的颜色,形状和形状。年轻-答:我喜欢狗尾巴草,因为它毛茸茸,就像小狗的尾巴。幼B:这是蒲公英,叶子像锯子,花是黄色的,后来变成白色的小绒球。青年C:这是一种可以食用(细香葱)的草,可以用钝钝的,白花似的星星食用。年轻的D:这草被弄碎了,它会从“牛奶”中流出来,称为山羊奶草。点评:虽然孩子没有充分介绍根,茎,叶,花,但可以掌握草的主要特征,这是值得称赞的,在叙述中,一些孩子用方言说草的名字,这些有趣而直观老师的名字并没有否认它,而是每个人都根据草的特性进行了讨论,给草起了适当的名字,然后用口头语言表达出来。然后让孩子用手按下
3、按钮,然后赤脚踩在按钮上,以告诉用户感觉如何?然后用鼻子闻到气味并引导孩子用语言表达它。是为了让孩子通过各种感官感知草。3.找出你不知道的草,然后问别人。4.让孩子用手按下草地上的按钮,然后赤脚踩在草地上。有什么感觉?有的孩子说湿滑,有的孩子说他们很舒服,就像在地毯上走路一样,有的孩子说脚有发痒的感觉。5.引导孩子闻到草的气味,并用言语表达出来。评论:在这一系列活动中,教师遵循灵活开放的原则,遵循孩子的兴趣,并动员孩子的视觉,触觉,嗅觉和其他感官进行观察,学习,并主动观察和学习。激发幼儿的好奇心。其次,了解草的作用与人类时间之间的关系。1.请询问饲养家禽和牲畜的幼儿。家禽和牲畜每天要吃什么饲料
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