中班科学活动:变色龙.doc
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1、中班科学活动:变色龙设计思路:变色龙的特殊形象及其变色的独特习惯使孩子们充满了好奇心,引起了孩子们的浓厚兴趣,让孩子们有自己的探索和创造欲望。这次在游戏场景中使用变色龙peekaboo,让孩子们选择场景的颜色来绘制变色龙,这对幼儿来说是一个具有挑战性的目标。在选择,配对和绘画的游戏活动中,孩子们积累了着色的经验,并感受到了游戏的乐趣。活动目标:1.感知变色龙的特征,尝试选择与场景相同的颜色来对变色龙进行着色,并学习正确的着色方法。2.在变色龙玩游戏的背景下体验游戏的乐趣。活动准备:花园背景图片,彩色变色龙手和场景的相同颜色,带有相同的彩色条(红色,绿色,黄色,棕色,蓝色,橙色),透明变色龙。活
2、动程序:首先,故事介绍了它躲到哪里去了,引起了幼儿的兴趣。1.您听说过变色龙的故事吗?他为什么叫变色龙? (变色龙拥有其他小动物所没有的技能。这是什么?)今天,莎莉的变色龙在我们的教室里,看谁能找到它。老师可以为年幼的孩子数123,如果孩子找不到,您可以给一些提示。老师:找到了!变色龙躲在窗户里,变成什么颜色?如果眼睛不锋利,则不会找到它们。 (出乎意料)嘿?窗户上有什么?让我看一下,原来是莎莉的变色龙。2,游戏01003010,了解变色龙的特性会变色。变色龙说:“我很高兴来到二等班。我也想请婴儿和我一起玩躲猫猫游戏。 “瞧。这里有一个大花园,露出布:让我们说说变色龙花园里的东西是什么?我真的
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