中班角色游戏教案《超市、银行、幼儿园》.doc
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1、中班角色游戏课超市、银行、幼儿园中段角色游戏课超市、银行、幼儿园适用于中班的角色扮演主题教学活动,使孩子们学习分配角色,与同伴积极互动以及彼此合作以培养孩子独立确定孩子的能力。根据他们的意愿游戏的主题。主题清晰稳定。让我们通过孩子们的活动来学习游戏的乐趣。让我们看一下幼儿园中班角色游戏超市、银行、幼儿园。活动目标1.培养孩子根据自己的意愿独立确定游戏主题的能力。主题清晰稳定。2.让孩子学会协商角色,与同龄人积极互动,互相合作。3.通过活跃的孩子们学习游戏,并体验游戏的乐趣。4.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。活动准备1.主题游戏玩具,如超级市场,银行,幼儿园等2.让孩子们了解超市和银行工作的
2、性质和内容。活动过程观察与调整1.老师展示主题游戏玩具,如超市,银行,幼儿园等,并直接介绍游戏。老师说:“今天我们要去玩角色扮演游戏。这些玩具可以玩什么游戏? “2.老师和孩子们回顾了上次游戏的情况,指出了游戏中的缺点,并提醒孩子们在游戏中进行改进。老师:当孩子们发现我们在游戏中做得不够时,我们不得不在游戏中纠正它。做个有礼貌并且喜欢玩具的好男孩,好吗?3,儿童自主选择主题,协同布置游戏场景。4,指导孩子分配和谈判的作用,可以通过“自我报道的舆论”,“猜拳”来解决。刚开始,孩子仍在争论自己是同一个人。在老师的建议下,他学会了运用谦虚和猜测的方法来解决问题。5,儿童游戏老师的指导:启发儿童游戏主题一起玩。6,游戏结束:(1)组织儿童独立,系统地组织玩具和组织游戏场所。(2)让孩子们互相评价游戏的玩法。小型百科全书:幼儿园,前身是探索公园,是几百年前从普鲁士引进的。它以前被称为蒙古花园和幼儿园,是一家为幼儿集中和教育的学前教育机构。它通常接受三至六岁的儿童。
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