汉语拼音aieiui.pdf
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1、教案示例 课文标题汉语拼音 ai ei ui 教学目的 1 、学会复韵母 ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2、能准确拼读声母与ai ei ui 组成的音节,正确书写音节。 3、认识 7 个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 教学重点ai ei ui 的发音、声母与 ai ei ui 组成音节的拼读以及认字。 教学难点ai ei ui 的发音、声母与 ai ei ui 组成音节的拼读以及认字。 教学方法情境教学及媒体资源播放 教学用具ai ei ui 字母卡片、媒体资源(动画、PPT ) 教学时间2 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 师:这次课,我们学习a
2、i、ei、ui。从这次课开始,我们将学习一些复韵母。复 韵母就是由两个单韵母组成的韵母。 二、学习声母 ai 1、字母 ai 的发音 师:小朋友请看这幅画,两个小朋友背靠在一起,比谁高。“高矮”的 “矮”,发 ai。我们叹气“唉”,这个“唉”也发ai。还有我爱我家,这个 “爱”也发 ai。大家一起来发ai。 小朋友们要注意, ai是复韵母,发音时,第一个韵要读得长,而且响亮,第二 个韵母要发得短,而且快。要一口气连着读,中间不停顿。 播放音频,教师示范读,学生跟读。 发音要领:发 ai 时,先张大嘴巴发 a的音,口形由大到小很快滑向i ,读得 重,i 读得轻,中间气不断,一口读成ai。 学生练
3、习读,相互纠正,教师巡视。 2、字母 ai 的书写 播放视频,让学生跟着学习ai 的书写顺序。 师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ai”? 占哪个格? 师:复韵母 ai 由 a和 i 组成。要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能 分开。我们先在第二格写a,然后在第一格和第二格写i。 学生练习写,相互纠正,教师巡视。 三、学习声母 ei 师:小朋友请看这幅画,有个小朋友拿着斧头在砍树,一边砍一边喊“诶诶诶 ”,这个“诶”读作 i 。有人喊我们时,我们答应“诶”,读作i 。 播放音频,教师示范读,学生跟读。 发音要领: ei 的发音部位、方法跟ai大体相同,只是吐出的气流较强。 学生练习读,相互
4、纠正,教师巡视。 2、字母 ei 的书写 播放视频,让学生跟着学习ei 的书写顺序。 师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ei ”?占哪个格? 师:复韵母 ei 由 e 和 i 组成。要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能 分开。我们先在第二格写e,然后在第一格和第二格写i。 学生练习写,相互纠正,教师巡视。 第二课时 一、学习声母 ui 1、字母 ui 的发音 师:小朋友,请看这幅图。图上有一位小女孩围着围巾,天气很冷了。“围 巾”的“围”,韵母发ui。还有打电话的时候,先说“喂,谁呀”,这个 “喂”的韵母也是ui。大家一起来发ui。 播放音频,教师示范读,学生跟读。 发音要领:发 ui 时
5、,先发 u 的音,接着发 ei(不是 i ),口形由圆到扁。 学生练习读,相互纠正,教师巡视。 2、字母 ui 的书写 师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ui”?占哪个格? 师:复韵母 ui 由 e和 i 组成。要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能 分开。我们先在第二格写u,然后在第一格和第二格写i。 学生练习写,相互纠正,教师巡视。 二、学习 ai、ei、ui 的四声 分组读 ai、ei、ui 的四声,先一组读一个声调,然后一个组读四个声调。 i- i- i- i i- i- i- i u -u -u -u 要注意,i 的声调标在上,ei 的声调标在 e 上,ui 的声调标在 i 上,i
6、 上的 点去掉。 三、学习 ai与 d、t、n、l 的拼读 1、请两位小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是d,一个是 ai。 师:小朋友们请开动脑筋想一想,两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一 起,念什么呀?大家连在一起读d-ai,一个人一动不动,在那里发呆,“发 呆”的“呆” dai。还有“袋子”的“袋”,“头上戴一朵花”的“戴”, 韵母都是 ai。 大家一起来读四个声调:d i-d i-d i-d i 2、请一位小朋友上台,拿着字母卡t ,替换拿字母卡 d 的小朋友。 师:小朋友们请想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又 念什么呀?大家连在一起读t- ai。“太阳”的“太”
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