幼儿园中班语言教案:我有一个家.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教
2、学计划:我有一个家2.尝试以完整和连贯的语言向同伴介绍您的家庭,家庭住址,电话号码等。3.知道每个人都有自己的家,以了解家庭成员的姓名和职业。活动准备1.有趣的练习:找到正在寻找你的人2.照片:全家福,一箱。活动程序1.显示家庭照片并互相介绍给您的家人。问:这是谁?爸爸(母亲或其他家庭成员)是什么样的?从外观,个性等方面进行介绍。2.游戏:拍照,猜名字将您的家庭住址,电话号码等介绍给您的伴侣。(1)要求孩子将“全家福”的照片放在纸箱中老师或孩子一个一张地取出照片,并请其他孩子仔细观察它们,并猜测他们是哪个家庭。(2)请儿童介绍照片上的人,拍照时发生的有趣事情以及他们的家庭住址,电话号码等。3.
3、谈话:我有一个幸福的家,感受到了家人的温暖。激发父母的爱心并热爱家庭。(1)爸爸在家做什么?妈妈呢你在家的时候会做些什么?(2)爸爸妈妈如何照顾您?引导孩子谈论爸爸妈妈关心的一两件事。摘要:我们每个人都有一个幸福的家。有父亲和母亲。他们每天都忙于自己的家。爸爸妈妈爱他们的孩子。我们应该如何照顾爸爸妈妈?想想您应该为家人做什么?4.欣赏散文诗家是什么,感受家的温暖。联系生活经验,孩子的故事是什么?三,结局有趣的练习:找到正在寻找您的人组织幼儿张贴自己的“全家福”,以便儿童随时讲。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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