幼儿园中班音乐:欢乐舞曲.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐:
2、快乐的舞蹈音乐事件名称:欢乐舞曲活动目标:1.根据词组的变换将采取不同的动作,并且首先播放合奏和合奏。2.在游戏中感受小动物的热爱。活动准备:1,每人三个打击乐器(小铃铛,圆舞板,手鼓)2.快乐小鸭的节奏3,PPT,活跃音乐对于中班生来说,他们能够掌握42节拍的节奏,并使用小手鼓,沙锤和其他小乐器来表达节奏,所以这次我选择了孩子们熟悉的42拍音乐。幼儿具有基于感性短语的经验。对于中班的孩子,他们应该具有初步的合作意识。合作对于一个人的发展非常重要。因此,在活动中,通过孩子的初步感觉和合奏来体验和感觉集体合作。带来幸福。整个活动以小动物为基础,孩子们在互动中感受到了对小动物的热爱和对小动物的热爱
3、。活动程序:一,节奏欢乐的小鸭子老师:鸭子宝贝,我们一起去散步(音乐,进入教室节奏)(一直在做的小鸭子一直在做这个动作)二,小乐器唱歌老师:今天天气真好。你觉得妈妈给你带来了什么? (乐器宝贝)让我们与乐器宝贝一起做游戏。我要请一个小的指挥(听音乐指挥官)(在老师的子弹1531结束之后)三,复习歌曲两只小鸟老师:嘿,嘿.两只鸟来和我们一起玩游戏。我们可以用好话介绍这两只可爱的鸟吗? (从音乐开始,孩子就开始了语言的节奏)老师:哦,太好了。这次我们用一个不错的声音来介绍唱歌和唱歌。什么是好声音? (不是很大声还是不是很轻,嘴巴必须是圆形的,等等。)孩子们唱歌。四,欣赏音乐的感觉1.初步的音乐感觉
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