2015高考历史热点题型专题19中国社会主义经济建设的曲折发展.pdf
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1、【高频考点解读】 1.20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践 2. 十一届三中全会关于改革开放的决策 3. 家庭联产承包责任制和国有企业改革 4. 社会主义市场经济体制的建立 5. 对外开放格局的初步形成 【热点题型】 题型一社会主义建设的起步 例 1、我国 “ 一五 ” 计划期间,大型项目实际完成投资196.1 亿元,其中东北占实际投资总额的44.25%, 已建成投产的重工业企业也多集中在东北.促成这种现象出现的因素之一是() A便于就近接受苏联援助 B美国形成对华包围封锁 C有利于支援抗美援朝 D中日两国关系发生变化 【提分秘籍】 1“ 一五 ” 计划的特点和实质
2、(1)特点 改造与建设并举(或变革生产关系与发展生产力并举). 工业化建设与提高人民生活水平并举. 优先发展重工业,并强调处理好重工业、轻工业和农业之间的关系. 渐进性和长期性. 一体 (主体:工业化 )两翼 (农业、手工业和资本主义工商业的改造),相辅相成 . (2)实质:既是我国有计划的经济建设和社会主义工业化的起步,又是国家对生产资料私有制进行社会 主义改造的开始. 2分析社会主义工业化和社会主义改造二者的关系 (1)工业化是保证社会主义胜利的经济前提,也是社会主义改造的基础. (2)三大改造是建设社会主义经济制度的重大步骤,也是实现工业化的必要条件. (3)二者有机结合,才能使中国实现
3、由新民主主义社会向社会主义社会过渡,两者是变革生产关系与发 展生产力的有机统一,且相互关联,被称为“ 一体两翼 ”. 【举一反三】 报载,武汉工人提出“ 车间就是战场,工人就是战斗员,开快机器,多做一件活,就等于多消灭一个敌 人”; 鞍山钢铁厂工人“ 把行李搬到工厂,昼夜守在高炉旁 在极其艰苦的情况下,先后生产了大批军锹、 军镐、炮弹钢、副油箱等,并不断改进技术,提高质量”.上述场景出现在() A抗日战争时期 B解放战争时期 C抗美援朝时期 来源 :Z.xx.k.Com D大跃进时期 【热点题型】 题型二社会主义建设曲折探索的历程 例 2、1958 年,美国一份评估中国“ 二五 ” 计划的文件
4、认为,中国虽然面临着农业生产投入不足与人口 快速增长的压力,但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助,同时减少粮食出口,中国可以解决农业问题, 工业也将保持高速发展.这一文件的判断() A对中美关系的急剧变化估计不足 B低估了苏联对华经济援助的作用 C符合中苏两国关系的基本走向 D与中国工农业发展状况不符 【提分秘籍】1956 1976 年探索中党和政府主要围绕的两个核心问题及其探索失误的经验教训 1核心问题 (1)社会主义经济建设的规模、速度与比例问题,即社会主义建设的指导方针问题. (2)社会主义条件下的阶级斗争问题,也就是如何认识社会主义制度建成后国内的主要矛盾问题. 2经验教训 (1)中国
5、的社会主义经济建设必须从中国的国情出发,坚持实事求是的原则,不可照搬别国模式. (2)社会主义经济建设必须遵循经济发展的客观规律,处理好主观能动性与客观实际的关系,反对片面 追求经济建设的高速度. (3)生产关系的变革一定要适应生产力的发展,不可以超越生产力发展的实际阶段. (4)社会主义初级阶段,党和国家的主要任务是发展生产力,必须认清国内社会主要矛盾,坚持以经济 建设为中心,妥善处理好经济建设与阶级斗争之间的关系. 【举一反三】 1960 年 8 月,中共中央发出指示,规定全国一切机关、团体、部队、学校、企业、事业单位,在今后 5 个月里,公用经费中的商品性支出部分要压缩25%左右,预计全
6、国可压缩出5 亿元 .其直接目的是() A减轻市场供应压力 B制止单位铺张浪费 C节约经费发展生产D促进经济较快发展 【热点题型】 题型三考查专业术语 例 3、在探讨 “ 中国计划经济的形成和变革” 问题时,某同学发现在20 世纪 30 年代中国兴起了一股计 划经济思潮,并摘录了以下材料.请根据材料,结合所学知识,在下列问题的指引下,进行深入探究. 材料:许多人“ 对苏俄表示同情之美感,有的甚至替它大事鼓吹,以为苏俄成功之秘诀,在于它的社会 经济制度,因为这个制度是有计划的,有组织的”. 据东方杂志(1933 年) “ 在内外层层叠叠的高压状态底下的中国” ,最急需的是 “ 整个地实行社会主义
7、的统制经济(计划经济 )和 集体生产 ”. 据申报月刊(1933 年) “ 左倾的也好,右倾的也好,大家都承认放任经济的末日到了. ” 据独立评论(1934 年) (1)从国际和国内两方面分析20 世纪 30 年代计划经济思潮在中国兴起的原因. (2)分析 20 世纪 50 年代中国选择计划经济体制的原因,并简述这一体制对经济建设的影响. 【提分秘籍】学会运用专业术语 (1)强化运用专业术语表述的意识:这里首先要明确历史表述不同于文学化、 艺术化的表述, 尽量不掺 杂表达个人情感的语言,时刻提醒自己运用专业、规范的语言. (2)加强对教材的阅读和记忆:在教材阅读中强调历史专业术语的 “ 符号勾
8、画 ”.因为历史课文作为经典内 容是最具示范作用的.因此,学会用一些特殊的符号对一些不同范畴的、有特殊范畴的历史专业术语进行不 同类别的勾画,可以增强考生的专业术语模仿意识. (3)加强对历史概念的理解:运用专业术语必须理解这些专业术语的内涵,这是正确运用这些专业术语 的根本 .如,经济基础、精耕细作、社会性质、生产模式、政体、国体等. (4)加强小论文的写作:小论文本来就是高考命题的一种形式,经常写作历史小论文是提高考生运用专 业术语的重要途径. 【举一反三】 来源 : 学_科 _ 网 Z _ X_X_ K 近代以来,为了民族独立和国家富强,先进的中国人进行了艰辛探索,走上了民族复兴之路.阅
9、读下列 材料,回答问题. 来 源 学 科网 材料 1:民国初期,陈嘉庚说:“ 今日国势危如累卵,所赖以维持者,惟此方兴之教育与未死之民心耳. ” 黄炎培也说: “ 今吾中国至重要,至困难问题,厥惟生计;曰求根本上解决生计问题,厥惟教育. ” 朱英辛亥革命与近代中国社会变迁月) 材料 2: 从现在起,开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期.党的工作重心由乡村移到了城市. 使中国稳步地由农业国转变为工业国,把中国建设成一个伟大的社会主义国家. 中国的革命是伟大的, 但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦. 毛泽东在中共七届二中全会上的报告(1949 年 3 月 ) 材料 3:19521965
10、年国民生产总值指数图(1952 年 100) 摘编自国家统计局国民经济综合统计司编新中国五十年统计资料汇编 材料 4:邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说:“ 我们现在的路线、方针、政策是在总结了成 功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的. ” 郭德宏等中华人民共和国专题史稿 (1)据材料 1 概括两人共同的救国主张.联系所学知识,指出此类主张的积极意义和无法实现的原因. (2)指出材料2“ 城市到乡村 ” 、“ 城市领导 乡村 ” 的时代背景和基本内涵. (3)据材料 3,概括 20 世纪五六十年代我国国民生产总值的变化,分别分析其主要原因.据此说明为什么 “ 革命以后
11、的路程更长,工作更伟大,更艰苦”. (4)据材料 4,分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系. 【高考风向标】 1 (2014 重庆卷) 1989 年,邓小平会见来访的苏共领导人时,充分肯定了苏联对中国的帮助,认为 “ 苏 联帮助我们搞了一个工业基础” 。这里的 “ 工业基础 ” 初步建立于新中国的() A国民经济恢复时期 B “ 一五 ” 计划时期 C “ 大跃 进” 时期 D国民经济调整时期 2 (2014 天津卷) 1952 年我国高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等 7 个工科系、 20 个专业和13 个专修科,从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调
12、整主要是为了() A促进国民经济的恢复 B培养经济建设专门人才 C提升国民的科技素养 D推动天津经济建设发展 3 (2014 安徽卷)一位农民在日记中写道:“ 由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击,有的贫农家 底薄,缺资金,仍不能大翻身,困难不少,出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府号召组织起 来,在搭工帮工的基础上成立互助组。我是青年团员,还是乡上的人民代表,我能落后吗?” 其描述反映的 是() A农业合作化 B “ 三年经济困难 ” 时期 C人民公社化 D家庭联产承包责任制 4 (2014 北京卷) “ 单干邀伴变互助,小组联起变大组,大组变作合作社,领导要靠党支部。” 这首歌
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