2015高考数学复习资料考点热点讲解练习测试专题05流程图(江苏版).pdf
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1、热点五流程图 【名师精讲指南篇】 【高考真题再现】 例 1 【2012 江苏高考 】下图是一个算法流程图,则输出的k 的值是 例 2 【2013 江苏高考 】下图是一个算法的流程图,则输出的 n的值是 例 3. 【2014 江苏高考 】右图是一个算法流程图,则输出的n的值是 . 开始 0n 1nn 220 n 输出 n 结束 Y N 【热点深度剖析】 1. 流程图在12-14 年均是以填空题的形式进行考查,题目多为中低档题,着重考查学生运算求解能力及分 析问题解决问题的能力.流程图常与数列、函数和不等式等知识点结合考查. 2. 对于算法的复习, 应重视以用流程图或伪代码表示算法,尤其是循环结构
2、的题目.当然也要关注顺序结构、 选择结构,要重点理清“循环体”和“判断条件”的先后所带来的循环次数的差异.流程图属于基础知识, 考查的难度小,复习时应以基础题为主,加强对流程图的题目的训练. 3.预计 15 年考查流程图的可能性较大.基本算法语句也有可能考查 【最新考纲解读】 内容 来源:Z。xx 。k.Com 来源:学科网 要求 备注 来源: 学科网 ZXXK来源:学科网 A B C 算 法 初 步 算法的含义 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次(在表中分别用A、B、C 表示) . 了解: 要求对所列知识的含义有最基本的认识,并能解决相关的简单问题. 理解: 要求对所列知识有较
3、深刻的认识,并能解决有一定综合性的问题. 掌握:要求系统地掌握知识的内在联系,并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 流程图 基本算法语句 【重点知识整合】 1. 构成程序框的图形符号及其作用 2几种重要的结构, 其中循环结构有两种形式:当型循环结构和直到型循环结构. 【应试技巧点拨】 1. 识别程序框图运行和完善程序框图的步骤 识别运行程序框图和完善程序框图是高考的热点解答这一类问题,第一,要明确程序框图的顺序结构、 条件结构和循环结构;第二,要识别运行程序框图,理解框图所解决的实际问题;第三,按照题目的要求 完成 解答对程序框图的考查常与数列和函数等知识相结合,进一步强化框图问题的实际背景
4、 2. 解决程序框图问题要注意几个常用变量: (1) 计数变量:用来记录某个事件发生的次数,如1ii. (2) 累加变量:用来计算数据之和,如SSi. (3) 累乘变量:用来计算数据之积,如ppi. 3. 程序框图问题的解法 (1) 解答程序框图的相关问题,首先要认清程序框图中每个“框”的含义,然后按程序框图运行的箭头一步 一步向前“走” ,搞清每走一步产生的结论 (2) 要特别注意在哪一步结束循环,解答循环结构的程序框图,最好的方法是执行完整每一次循环,防止执 行程序不彻底,造成错误 4. 判断条件的注意事项 解决此类问题应该注意以下三个方面:一是搞清判断框内的条件由计数变量还是累加变量来表
5、示;二是要 注意判 断框内的不等式是否带有等号,这直接决定循环次数的多少;三是要准确利用程序框图的赋值语句 与两个变量之间的关系,把握程序框图的整体功能,这样可以直接求解结果,减少运算的次数 【考场经验分享】 1. 目标要求:算法是高考必考知识,高考考查要求较低,识别程序框图和完善程序框图是高考的重点和热 点不能因为其要求低,而放松自我要求,应确保这必得的分数拿到手. 2.注意问题: ( 1)易混淆处理框与输入框,处理框主要是赋值、计算,而输入框只是表示一个算法输入的 信息 (2) 易忽视循环结构中必有条件结构,其作用是控制循环进程,避免进入“死循环”,是循环结构 必不可少的一部分(3) 易混
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