幼儿园大班故事讲述《卡罗尔和她的小猫》.doc
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1、幼儿园大班故事讲述卡罗尔和她的小猫活动1.专注于听故事,理解故事内容,感受有趣的故事情节。2.当英雄失去小猫并抓住小猫时,体验英雄的情绪,并产生喜欢小猫的情感。活动准备PPT(匹配故事);小朋友的书亲亲小动物。【活动程序】首先,谈话导致了主题。老师:你喜欢小猫吗?谁说你喜欢什么样的小猫?你家里有小猫吗?有一个孩子,她的名字是卡罗尔,她真的想要一只小猫,那么,她后来得到了一只小猫吗?让我们听听故事。其次,老师提供挂图并分段讲述故事。老师讲述故事并开始“不管它是什么。 “老师:第一只猫喜欢什么?你叫什么名字?老师:你的小耳朵真是精神!这是一只带有颜色的白色黑猫。它叫什么名字?老师:是的,她是贝洛。
2、老师:第二只猫是什么?叔叔是怎么送猫的?老师讲述了“在此之后”到底的故事。老师:这些小猫在卡罗尔家里做什么?你为什么把这些猫送走?卡罗尔把猫送走之后的心情是什么?最后,卡罗尔有猫吗?是谁呀?为什么不被送走?卡罗尔看到陋居时的心情是什么?陋居怎么样?你喜欢Bello吗?为什么?三,孩子的阅读。儿童阅读小朋友的书亲亲小动物第2126页卡罗尔和她的小猫听老师讲故事。引导孩子观察小朋友的书亲亲小动物在第24页,屏幕上有几只可爱的猫咪,告诉他们他们的样子,他们在哪里,他们在做什么。尝试根据小朋友的书上的图片讲述故事。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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