幼儿园大班主题教案:长大的发现.doc
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1、幼儿园大班主题教案:长大的发现活动1.了解成长的意义。2.了解并举例说明你正在成长。活动准备1.电视,投影仪和儿童书籍。2.老师熟悉儿童书籍故事的故事地图,以防用于讲述主题故事。3.让父母带一件他们已经穿过或现在年轻的衣服。老师还准备了他以前穿的衣服。【活动程序】首先,老师试着穿上小衣服/小鞋子,然后问孩子们。你觉得这件衣服/鞋子怎么样?第二,你知道为什么这件衣服和鞋子不容易穿?第三,引导孩子们了解什么是“长大”(例如:长高,衣服不能穿,鞋变小.)第四,老师通过投影仪放大“成长和笑声哈哈”的画面,并引导孩子逐一背诵句子。五,老师用儿童书妮妮的粉红裙故事情节图向孩子们讲故事。第六,老师的妮妮穿着
2、粉红色的连衣裙快乐的样子和妮妮的粉红色连衣裙伸出了悲伤的样子两张图片强调前后的区别,引导孩子了解故事,并问孩子:为什么妮妮喜欢粉红色的连衣裙?2.妮妮最喜欢的粉红色连衣裙后来发生了什么?3.为什么河马妈妈说妮妮长大了?妮妮和她的好朋友达克长大了。改变了什么?7.老师拿出他和孩子们带来的衣服进行比较,引导孩子们理解大小差异。八,小组讨论。1.让孩子体验和讨论尺寸差异与衣服生长之间的关系。例如:身体会长大,衣服不会长大,所以你不能穿它.2,引导幼儿发现身体和其他部位也有因长大而无法穿着的现象,例如:当脚长大,鞋子不能穿.3.让每组儿童谈论个人“成长发现”以及他们放学后学到的技能。4.鼓励幼儿热情洋
3、溢地说话。教师摘要:有许多“可观察”和“可测量”的生长现象,例如:身高,体重,身体部位长大,衣服,鞋子都不能穿。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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