人教版一年级数学下册第一课认识图形(二)第1课时《认识平面图形》导学案设计.pdf
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1、1 / 4 导学案设计 课题认识平面图形课型新授课 设计说明 1.尊重学生已有的知识经验。 在学习本课时之前,学生对长方体、正方体、圆柱等物体已经比较熟 悉了,而且有些常见的平面图形,比如长方形、正方形、圆、三角形等, 学生在平时的生活中通过各种途径也有所了解,所以在教学中,首先让学 生认一认这些物体和图形, 有利于激发学生已有的知识经验和学习积极性。 2尊重学生的认知规律,循序渐进。 在教学中,先让学生初步认识平面图形, 再在纸上拓出这些平面图形, 使学生感受“面在体上”,然后把学生画出的平面图形进行归类整理,集 中观察比较,引导学生进一步体会平面图形的特征,这样的安排使学生对 平面图形的认
2、识系统而深刻,教学效果良好。 课前准备 教具准备: PPT 课件各种形状的物体 学具准备:长方体正方体直三棱柱圆柱等 教学过程 教学环节教师指导学生活动效果检测 一、 复习导入。 (5 分钟) 1.出示如下物体: 正方体、长方体、圆柱、直 三棱柱。 引导学生说出以上物体是由 几个面围成的,各是什么图 形。 1.观察教师手中的物 体,依次说出它们的 名称及各面形状。 2注意倾听,准备学 习新课。 1.连一连。 2 / 4 2导入新课。 二、 合作探究, 认识平面图 形。 (20 分钟) 1.组织学生交流自己熟悉的 平面图形。 2 用手中的物体拓出自己喜 欢的图形。 (1) 提问:要得到物体上的
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