幼儿园小班健康教育活动设计—《赶小猪》.doc
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1、幼儿园小班健康教育活动设计赶小猪设计意图:孩子们通常喜欢玩呼啦圈,但通常他们一个人玩。很少有孩子和其他人一起玩耍。为了提高幼儿的合作能力,发展儿童的协调,体验合作的乐趣。我设计了事件设计赶小猪活动目标:孩子们练习拖东西,发展运动协调,改善身体平衡。在两者之间发挥作用的过程中,他们培养了一种合作意识,体验了合作博弈的乐趣。活动准备:在球场上画一个大圆圈,一个孩子的手,一个呼啦圈背景音乐数鸭子和快乐的一天开始了活动程序:一:热身运动教师和孩子们举行呼啦圈,听听快乐的一天开始了音乐的身体动作。二:游戏过程孩子分为两组,一组扮演仔猪,另一组扮演猪猪。游戏开始玩猪的小孩散落在田野上。当他们走路时,他们会
2、阅读歌曲。仔猪真的很有趣。在这里玩,玩。 “2,猪去了郊游:抓猪的小孩走到猪的旁边,用呼啦圈挂着“小猪”,引导猪到户外。 (播放背景音乐数鸭子)(1)介绍行程,穿过小路,穿过森林,绕过山坡。(2)一个孩子跟着旅行去抓“猪”。注意:提醒孩子在活动期间防止碰撞和摔倒。3.将仔猪送回家。猪有点饿了一天,请孩子们送他回家!幼儿回归原样。三:清理并完成活动。活动延期:幼儿在家与他们的父亲和母亲一起玩猪。活动反映:许多幼儿在合作时可以顺利完成任务。教师应时刻提醒孩子注意行走时的节奏,不要太快以防止跌倒。此外,教师也可以在孩子的比赛熟练后增加难度,并且扮演小猪的孩子将被步行取代。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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