中班健康教案:新鲜的西红柿.doc
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中班健康课程计划:新鲜番茄1.继续使用相同或相似的颜色进行渐变色匹配。2.知道西红柿是有营养的蔬菜,对人体有很多好处。活动准备1,着色-西红柿2,油粉彩,西红柿的彩色图。活动程序首先,导入对话老师:这是什么蔬菜?西红柿的营养成分是什么?对我们有什么好处?其次,观看讨论。1,观赏番茄问题:什么是新鲜番茄?(果实非常饱满且不干燥,叶子和果实有很多水分和光泽。)2,区分西红柿问题:有几个红色的西红柿,除了红色以外还有什么颜色?3.讨论:您如何看待西红柿的真实性?(红色,非常新鲜,非常饱满。)4,老师上色-西红柿观察涂竹红老师,然后涂橙色使其自然过渡。三,儿童创作,老师指导要点每个人选择两种颜色画一个新鲜的番茄。2.区分颜色的深度和过渡并创造性地匹配它们。例如:有些是朱红色和橙色,有些是橙色和橙色,有些是橙色和中等黄色。3.不断观察调整和深度之间的过渡。第四,评价。哪个西红柿看起来特别新鲜?它们如何匹配颜色和颜色?哪个西红柿看起来有点假?
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