幼儿园中班教案《秋秋找妈妈》含反思.doc
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1、幼儿园中学教学计划秋秋找妈妈带反射中学课秋秋找妈妈包括对中产阶级以语言为主题的教学活动的反思,使孩子们可以简单地讲故事中的对话,并学习使用书中提供的线索来阅读,阅读故事,理解故事。故事,并用语言表达故事。故事的角色和故事情节,喜欢听故事,可以体验鸟儿和熊太太无私的爱的心情变化,并从故事中感受到爱的温暖,来看看有反思计划的幼儿园初中秋秋找妈妈 。活动目标:1.最初阅读故事,了解故事的内容,并愿意使用语言表达对故事人物和故事情节的理解。2.简短地讲故事中的对话,并通过书中提供的线索学习阅读对话。3,喜欢听故事,可以体验鸟儿的心情变化和熊太太的无私爱心,并从故事中感受到爱的温暖。4,能静静地听别人的
2、演讲,并积极思考文学活动的乐趣。5.大胆参与讨论,清楚表达自己的观点和想法,并发展不同的想法。活动准备:PPT课件,照片活动程序一,儿童歌曲世界上只有好妈妈的导入,儿童了解故事情节第二,师生们一起阅读,理解故事的内容1.展示课件并了解故事线索老师:地图上是什么? (鸟)他叫邱秋,那么请仔细看一下秋秋的模样?老师总结:秋季和秋季是一只带有黄色羽毛,一张胖子,一对翅膀和一双条纹脚的鸟。老师:孩子们,您如何看待秋天和秋天的表情?他高兴吗?师:事实证明,秋秋过着孤独的生活。他想有一个母亲,但是谁能成为他的母亲?有一天,他决定去找母亲。第三,播放课件,观察图片,了解故事内容1.老师:寻找秋球,他认识了谁
3、?你能猜出这是谁吗? (长颈鹿)秋天和秋天尖叫:哦,长颈鹿夫人,你是我的母亲吗?老师:秋琦怎么能长颈鹿?他们在哪里相同? (身体的颜色是黄色和黄色。)老师:长颈鹿是秋天和秋天的母亲吗?儿童可以自由发言。老师:不,让我们听听长颈鹿对秋球说的话:真的很抱歉,但是我没有像你这样的翅膀。幼儿理论:但是我没有像你这样的翅膀。2,师:邱秋没有找到母亲,他继续往前走,突然他大声喊道:你是我的母亲吗?嘿,他又见了谁? (企鹅夫人)老师:为什么要问企鹅夫人是不是他的母亲? (翅膀)老师:你说的秋天和秋天好吗?然后让我们听听企鹅说的话:“我很抱歉,但我没有像你这样的胖子。 幼儿理论:但是我没有像你这样的胖子。3,
4、师:邱秋没有找到母亲,后来,他遇到了海象夫人。 “哦,海象夫人!你是我妈妈吗老师:邱奇为什么要把海象当妈妈呢? (胖乎乎的脸蛋)老师:海象怎么说? “嘿,看,”海象不耐烦地喃喃道:“我没有像你一样的双脚,不要打扰我! 幼儿理论:我没有像你一样的双脚出现,不要打扰我!4.老师:无论秋天和秋天去哪里,他都找不到和自己长得一样的母亲。秋天和秋天的心情是什么? (指导儿童看其他动物的表情)5,秋天和秋天继续前进,他认识了谁? (熊太太)秋秋见到熊太太时,他知道她不会是他的母亲。熊太太根本不喜欢他。秋天和秋天非常难过,他开始哭泣:“妈妈,妈妈!我要妈妈! 太太。熊冲了过去,想看看发生了什么。她听着秋秋的
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