幼儿园中班音乐教案:表情歌.doc
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幼儿园中班音乐课计划:表达歌曲1.最初学习歌曲,然后孩子会体验到欢乐,愤怒,悲伤和欢乐的情绪。2.尝试改编歌词并根据节奏唱歌。3,孩子探索兴趣的经历,有表演的欲望。活动准备:各种表情挂图活动程序:一,进口1,游戏身体乐器:根据不同的音乐性质,节奏(旅行,舞蹈音乐)激发孩子们探索身体作为一种乐器,并伴有音乐,各种有节奏的声音。口,手和脚的协调更加一致。2,声乐练习:问好师生要唱歌,要求紧密联系。二,学习歌曲1.观看表情符号并进行相应的表达。讨论当您使用此表达式时会发生什么? (让孩子采取行动)2,欣赏各节歌(1)在第一段之后,问一些问题:“孩子们开心的时候你做了什么? “(拍手)做出适当的表情并引导孩子采取| x x | xx x |的节奏模式。(2)在第二段之后,提出问题:“孩子们急忙时会做什么? “(跺)进行相应的表达,引导孩子使用| x x | xx x |的节奏。3.完全欣赏歌曲。指导孩子们唱歌三,创作歌曲幼儿尝试使用动作和表情来表达歌曲中欢乐,愤怒,悲伤和欢乐情节的变化。当你生气(暴饮暴食),当你悲伤(轻声哭泣),当你快乐(笑)并演唱创作的内容。四,歌曲的表现指导孩子们唱完整的歌词。
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