幼教反思随笔:不是我弄的.doc
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幼儿反思文章:不是我所得到的幼儿反思文章:不是我所得到的那时是比赛的时间,孩子们忙于兴奋。我走出建筑区,经过了艺术区。我看到几张废纸散落在地上。水彩笔和剪刀掉在地上,在艺术区玩耍的几个孩子还在忙着玩! “你怎么这么乱,让我们整理一下吧! 我告诉孩子们在艺术区玩耍。 “不是我明白了! 不是我得到的! 遇到麻烦的只有刘少元。玩邮局游戏的孩子张大了嘴。但是,没有人过来清理。我要讲话,正在旁边玩益智游戏的Yaping静静地走路。她捡起地板上的废纸,扔进了纸篮。然后,她将笔和剪刀放在一起,放回去。默默地做完所有这些之后,她回到了拼图桌,专心于玩他的玩具。没有“不是我的肯定”的肯定,但是有“无论谁负有责任”的行为。这应该是班上每个孩子都应该有的态度和行为习惯。我为自己失职而感到尴尬,并开始想出如何进行下一步工作,以使全班同学都不会说:“我没明白。 “
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