幼儿园大班听课日教案:学习的4的减法.doc
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1、幼儿园大班听课日教案:学习的4的减法活动目标:1。学习减法4并继续感知三个数字之间的关系。2.进一步理解“前进”和“剩余”的实际意义,并使用正确的词汇来表达意义。3.独立连接三个数字以表达其含义。活动反映:活动准备:1.教具:三个减法地图4.视频仪器,电视。2.学习工具:儿童的数学操作材料P25,铅笔,橡胶。活动程序:一是集体活动。1.审查4的划分。集体,个人和教师口头上4。第二,学习减法4。(a),第一组减法学习4。1.老师依次呈现三张图片(鸡在草地上),并要求孩子用完整的句子来说明每张图片的含义。注意提醒孩子使用正确的单词(go,left)来表达图片的含义。请几个孩子谈谈。请告诉孩子们每张
2、照片都可以用数字表示。列出图表的方程式。3.集体阅读公式。(B),第二组减法学习4。教师将直接呈现三张图片(天空中的飞机),让孩子观察并使用完整的句子来表达,并集体和单独列出公式。(3)第三组学习减法4。它也是三张图片的直接呈现,最后一张是用问号标记的,这样孩子们就可以写一个话题,(河里的小鸭子),方法与上面相同。(4)集体阅读的三个减法公式4(4-1=3,4-2=2,4-3=1)三是业务活动。1.查看图形减法公式。老师首先讲述练习,然后让孩子操作。激发孩子们仔细观察图片中的变化,并激发孩子们使用“吃”,“剩下”等字样,谈谈三张图片的含义,然后完成计算。2.完成拆分类型。 (方法与上述相同)第四,评论如果集体检查工作正确,请让幼儿谈谈他们的操作方式(戴上视频)。
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