幼儿园大班幼儿学习绕口令——学捏梨.doc
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1、幼儿园大班幼儿学习绕口令学捏梨活动目标:1。学会区分侧面声音和鼻音,并阅读“梨”泥。 2.借助单词卡和图片,您可以顺畅,准确地阅读绕口令。 3.增加对绕口令的兴趣。活动准备:图片如板。活动程序:首先,老师引导孩子阅读孩子的书,这会引起孩子的兴趣。老师:你在地图上看到了什么?谁能说出来。老师:这个小女孩在做什么?你怎么看的?老师:她用什么材料捏梨? (在孩子的回答过程中,老师会注意孩子的梨和泥,以指导孩子学习单词的发音。)老师出示图片卡“梨”和“泥”,引导孩子学习和小图片卡。其次,老师引导孩子学习绕口令。1.老师输入密码,慢慢放入单词卡和小图片卡。把一个大悉尼(小图片)放在盘子里,在桌子上放一块
2、橡皮泥(小图片)。小莉学会用泥(小图片)挑梨(小图片),看梨(小图),用手挤泥(小图),比比,真正的梨,假梨没有分开。(教师专注于倾听和纠正幼儿的梨和泥的发音)2.拿起梨子的小女孩叫什么名字?她捏了吗?你怎么说密码? (不要离开)这是什么意思?3,孩子试图独立地看小图片,阅读绕口令。4,老师收起一张小图片,孩子试图读取密码,老师可以及时提醒孩子阅读完整。三,使用多种方式,你扭动密码。1.将游戏分组以背诵密码。2,更改密码的速度。3.引导孩子用自己的名字替换炙手可热的梨的名字。第四,引导孩子们在表演时阅读代码。1.指导儿童的集体创造和行动。2.指导行动的熟练的孩子和绕口令说小教师将带领每个人表演。活动结束
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