幼儿园大班心理健康教案——假如我是这样.doc
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1、幼儿园大班心理健康教案假如我是这样活动目标:1.了解残疾运动员因身体残疾而面临的困难。 2,通过实践练习,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员已经克服了许多成功的困难。 3.建立克服困难的信心,提高抵抗挫折感的意识。活动准备:1.了解了一些残疾运动员的感人故事;2,残奥会图片;眼罩,球,衣服,松紧带,拐杖等;活动程序:首先,谈话引出了这个话题你知道什么样的人被称为残疾人吗?2.您认为对一个人的身体最不方便的是什么?为什么?其次,亲自练习并体验残疾人的不便。1.儿童作为残疾运动员运动(个别儿童示范,集体经验)一个。被眼睛蒙住眼睛湾一条腿走路C。单手敷料2,孩子们的自由交流起到了感觉老师:你
2、在尝试什么?你觉得怎么样?第三,观看残奥会的照片,感受残疾运动员面临困境的勇气和力量。这是几张照片,看看他们在做什么?一个。盲人运动员发挥;湾残疾运动员在轮椅上玩耍; C。没有运动员获得奖励等2,老师:想一想,虽然他们没有手,没有脚,有些人看不到,为什么他们还能继续锻炼?3,总结:有些运动员没有手,有些没有脚,有些看不见,但他们可以克服困难,忍受身体的痛苦,坚持运动,最后获胜,获得奖牌,荣耀国家。第四,交流你的感受,建立克服困难的信心1.孩子们互相交谈:你们在和平时期遇到了什么困难?我该怎么办? (孩子们互相沟通)2.运动时如何解决困难?总结:通常我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决方案,努力取得成功。
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